最新聚焦教育教学目标与绿色教育(王红9月20日上午).pptVIP

从中美比较看中国基础教育改革 ——聚焦教育教学目标与绿色教育 一、中美基础教育差异的根本究竟何在：两种不同的教育教学目标 美国中小学的课堂情景…… 用几个关键词说出你对美国中小学课堂情景的感受 …… 中国中小学校园生活一窥…… 歌曲：新校园民谣…… 照片：六月飞雪…… 用几个关键词说出你对中国中小学学习生活的感受 …… 纠结！ 我们的学生怎么了…… 为什么我们的学生如此不开心？为什么他们如此痛恨学校痛恨学习…… 为什么无数次呼吁素质教育、无数次呼唤为学生减负，我们的学生仍然不胜重负…… 有多少学生在中学毕业以后还充满了学习的愿望和热情……（2005年调查，69.7%的学生厌学，30.3%愿以读书也仅仅是为了满足老师要求、让父母满意） 甚至于，还没开始上学就已经厌学了！ 问题的症结在哪里…… 困惑： 为什么向美国学习了那么多年，却依然是…… “我们痛苦着我们的痛苦” “他们快乐着他们的快乐” 他们走着他们的阳关道，我们走着我们的独木桥…… 我们的快乐只有在“SHOW”给别人看时才存在…… 这种差别究竟是因为什么…… 有人说，那是因为美国没有考试的压力…… 中国的“目标”与美国的“目标”：现象辨析 两种不同的教育教学目标 中美两国基础教育的两种不同目标 中国的教学目标更侧重于“知识导向型”， 美国的教学目标更侧重于“能力导向