媒体中心实践课程招募.PPT

《视音频网站运营与推广》实践课程 推介 一、本课程简介 课程名称 《视音频网站运营与推广》 课程属性 实践课程 学分：2学分 面向对象：全校本科生 岗位数量：4个岗位 5人（团队） 课程特点 以现有校园媒体中心为平台的全方位实践 以网站运营绩效考核作为学分授予标准 以团队组合协作作为工作方式 实践和科研相结合 媒体中心简介 网址： 网站开通时间：2009年5月 视频年更新量：4万余部 视频点播服务与视频直播服务 学分考核标准 完成本岗位职责 AR值达到6级 AR值，网络运营能力评级（Ability Ranking）。AR值分为1－10级，类似Google PR值 AR值包含内容： 网站访问量 标准注册人数 音视频文件更新量 品牌推广次数 视音频专题策划次数 广告销售 二、岗位介绍 应聘学生要求 热衷互联网，看好本网站的发展空间和未来； 勤恳、有责任心； 合作过程中能接受我们的督导、运营培训； 有充足的课余时间来完成本实践课程的任务。 岗位分配及职责 网络推广岗位 1人 内容编辑岗位 2人 客户服务岗位 1人 美工与技术支持岗位 1人 网络推广岗位 策划网站整体布局、网页结构，组织网站整体定位、风格设计 组织对校园媒体中心的竞争态势、客户需求等的调查，撰写市场分析与评述，创意新的赢利模式 策划网站运营、人气提升和主题宣传的综合推广措施，提交策划方案；运营期间至少策划两次宣传推广活动 对网站浏览、网站概况、有效资讯数据进行整理评估，按月定期上交统计报表。 内容编辑岗位 内容建设 内容安检 内容规范 专题制作 内容推荐 广告语的创意 其他与网站内容有关的编辑任务 客户服务岗位 答复用户咨询和提问，制作和发布一些关于用户指南的引导贴； 用户调研 满意度跟踪 策划和设计有关奖励活动，鼓励用户上传，以增加媒体中心片源量，凝聚人气 美工与技术支持岗位 根据制定好的网站定位、风格设计对网页进行UI、UE设计 完成网站日常技术支持 配合网站的推广和宣传计划，完成网站相应的美工设计和技术支持 配合内容编辑岗位的专题策划，完成网站相应的美工设计和技术支持 广告牌的设计与制作 其他有关本网站的美工和技术支持工作 三、报名及录取 报名办法 学生小组为单位，下载填写《报名表》 报名表下载地址：/article/205/ 将填写好的报名表及《网站运营与推广策划书》发送至nic@ 报名截止时间：7月16日 录取程序 根据自己对媒体中心的定位和运营目标制定《网站运营与推广策划书》，填写报名表 网络中心电话通知答辩时间 参与答辩。经评审后择优录取。 录取结果将在7月30日之前公布 每学期录取一组 答辩流程 整个答辩时间：20分钟 介绍策划书中内容：10分钟 裁判团提问：10分钟 策划书选拔标准 网站服务介绍(15％) 目标市场分析(20％) 运营推广策略(15％) 盈利模式(25％) 创业团队组织结构(25％) 网站服务介绍(15％) 准确定义所提供的服务 目前网站存在的问题及解决的办法 如何满足校内师生视音频服务要求 本项目所具有的独特性、领先性等 目标市场分析(20％) 在市场调查的基础上，分析面对的市场状况以及学校受众特点 受众市场及广告市场发展趋势、潜力 学校媒体中心面对的竞争状况（包括竞争分析，目标市场定位，市场容量估算，预计的市场份额，趋势预测等） 运营推广策略(15％) 根据校园媒体中心的特点，制定合适的市场推广策略，包括定义服务，制定适当的广告价格、人气聚集策略、推广策略等，确保顺利在学校推广，并保持和提高我校网站服务应用概率。 盈利模式(25％) 详细介绍项目如何为媒体中心创造利润，分析该网站可能创造的收入来源，并且分析可行性。 介绍盈利后的资金使用途径和分配方式 创业团队组织结构(25％) 介绍团队各成员教育和工作背景，成员的分工和互补等情况。 * *