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中职学校综合布线实训室建设探讨 摘 要：中职学校建立网络综合布线实训室是适应时代发展需要，培养具备专业综合布线施工操作技能的高素质人才。本文分析了建设中职学校综合布线实训室的必要性、重要性以及注意事项 关键词：中职；网络；综合布线实训室 伴随着网络技术的快速发展，中国各行各业都处于全面网络化的进程中，社会对综合布线人才的需求与日俱增。综合布线行业需要的人才包括项目设计、项目预算、项目管理、项目技术、项目施工、监理人员、维护人员和营销人员等。为了适应这种多元化的需求，同时也为了提高毕业生的就业竞争能力，中职学校应引进综合布线实训设备，建立高标准的综合布线实训室，在教学中加强实训环节，为学生提供模拟施工的真实环境，提高学生学习兴趣，在实际操作中强化理论知识，提高操作技能，为社会输送优秀的综合布线工程人才 一、建设中职学校综合布线实训室的现实需要 综合布线实训室是计算机类专业，如计算机及应用、计算机网络技术、电子与信息技术等专业必备的实训室。随着“零”距离办学思想的推广，以及提高学生动手能力的要求，中职学校综合布线实训室的建设不断加快。我校本着校企合作的理念，从一知名品牌企业引进综合布线设备进行日常教学实训，同时，在建设省重点学校的过程中，我校也非常重视综合布线实训室的建设。XX年，我校承办网络综合布线省属中职学校技能大赛，取得了圆满成功，在大赛中，各中职学校展示了网络综合布线技术的教学成果，使真正的高技能人才能被企业所发现，也对中职学校的教学改革起到引领和示范作用 二、中职综合布线实训室的作用 网络综合布线实训室实训设备要符合行业的标准，布线理念能够适应信息通信向标准化、宽带化、综合化、智能化和数字化方向发展的趋势。标准化即综合布线采用符合国际工业标准的设计原则，支持众多厂家的系统及网络；宽带化即综合布线采用双绞线与光缆混合使用方式，具有传输速率高及带宽的灵活性，能够适应网络高速带宽的需求；综合性是最突出的特点，它将建筑物中多种配线系统综合在一套标准的配线系统中，满足用户对语音、数据、图像以及控制信号综合传输的要求；同时，智能化和数字化要求它的模块化结构使布线系统可管理，满足信息网络布线在灵活性及可扩展性等多方面的要求。为此，XX年国家建设部新出台了《综合布线系统工程设计规范》，把原来的六个子系统变为七个子系统。按照这些标准建设的中职综合布线实训室能在学生培养中发挥重要作用，毕业后能够更快地适应岗位需求 1. 提高学生实践技能 中职学校培养的网络布线人才需要有较强的实际动手操作能力，完成这一任务的关键在于加强学生的实际训练。网络综合布线实训室为学生动手实践创造了良好的条件，提高了学生的学习兴趣，使学生在学校中能够接触到实际工作中的真实环境和问题，增强了解决问题的能力 根据专业要求，我校全部使用国家专利产品构建了新标准下的网络综合布线实训室。比如网络配线实训项目，其中一个步骤是6根网线一端压接到110通信跳线架下排模块，另一端压接到网络压接线实验仪110通信跳线架上排接口，共压接48 + 48次。如果有一次压接错误就会导致指示灯不亮，这对学生的实际操作能力要求非常高。通过高仿真的标准实训可以让学生亲自搭建永久链路，亲自动手调试、配置通道，让学生直观、全方位地了解综合布线的七大系统，加深对综合布线国家标准的认识。通过在标准网络综合布线实训室中的学习和实践，学生具备了真实现场施工的动手能力，这将为他们的就业提供巨大的竞争力 2. 提高中职生的团队合作能力 良好的团队合作精神和积极进取的人生态度，是现代中职生应有的基本素质，也是现代中职生人格特质的核心内涵。我校在参加省属中职学校网络综合布线项目竞赛期间，在实训指导教师的带领下，学生完成了五个小项目的任务。参赛学生共分成5个组别，各小组在准备好各自的队名、口号之后，进行了团队展示，并分别配备了一名骨干学生（小组长）在旁边进行一系列的实训指引。在教师的引导下，组内各成员彼此信任，敢担当、共进退，出现问题后，大家及时讨论应对方案，精密布置组员之间的配合，使得每个项目都成功完成，并且在任务完成之后进行了一次集体的总结和小交流，反思活动中的得失。在整个项目进行期间，大家齐心协力，团结合作，为了自己小组的共同荣誉而努力。学生体验到共同做好一个项目不仅包括严谨的程序、科学的方法和熟练的技巧，还需要团队精神和整体配合，通过这种锻炼，各小组提高了团队的整体战斗力，培养了创新精神和实践能力，提升了合作精神，培养了组织交际能力，增强了综合能力和职业素养 3. 进一步深化素质教育 （1）培养中职生的创新精神，提升创新能力。培养学生的创新精神包括创新意识、创新思维和创新技能的形成，也就是让学生推崇创新、追求创新，重新组织观念，通过创新性活动培养学生适应多