弹珠,别跑分解.ppt

新春游艺会上，主持人请大家用一封封口的信猜哑谜，并要猜的人不准说话，做两个动作，猜一个成语和中国的1个地名。大家都在思考时，后排的小王走到主持人的桌前，拿起信并撕开封口，主持人看了说:小王猜对了！并发给他奖品。小王为什么得了奖？成语和地名是什么？ 默不作声 开封 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富人子弟却要很多报酬。他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的断句法，指出他的这两种读法吗？ 穷人子弟读： 富人子弟读： 无米，面也可；无鸡，鸭也可；无银，钱也可。 无米面也可；无鸡鸭也可；无银钱也可。 先来看看游戏的道具。 看到老师拿出了筷子和碗后，你现在心里有什么想法？ 丈二的和尚摸不着头脑 老师的葫芦里卖了什么药？ 难道游戏前要吃饭吗？ 或许游戏和吃有关？会不会是“大胃王”比赛？ 弹珠 注意观察这些弹珠,它们是什么样的？像什么？ 看着碗里晶莹剔透的弹珠，像一个个乖宝宝似的安静的躺在那里，等待着被我“抱”到“摇篮”里。 弹珠，别跑！ 1、游戏即将开始了，教室里的气氛怎么样？ 2、你现在心情如何？ 3、同学们有什么表现？ （有的……有的……还有的……而我……） 游戏即将开始了。老师话音刚落，班里立刻炸开了锅，我也有点迫不及待了。你瞧，同学们有的正在手舞足蹈的说着什么，估计对自己的夹弹珠“技术”很有信心；有的却非常紧张，生怕自己拖小组的后腿；还有的双手合十，嘴里还念念有词。 炸开了锅 弹珠，别跑 第一轮：团体赛 游戏规则：全班同学分成两组进行夹弹珠比赛，能在规定的时间内将碗中的弹珠夹出来最多的一组为胜。每一个人只能夹一颗，直到把弹珠夹完为止。 注意：在这个游戏中，我们不仅要按照游戏规则夹弹珠，还要有秩序地与他人合作。夹完的同学需快速的回到自己的位置坐好，没夹的同学请用上我们观察的五员大将认真观察其他同学的表现。 赛 后 采 访 参 赛 者 1.游戏开始了，同学们怎样冲上讲台？ 你在等待的过程中，看到了什么，心情怎样？ 争先恐后，像猛虎一样冲上讲台。 我们组的第一个同学上去了，只见他和弹珠玩起了“你追我赶”的游戏，我都替他捏了一把汗。 1、轮到你了，你的心情有什么变化？ 后来轮到我了，我屏住呼吸，心提到了嗓子眼。 弹珠，别跑 第二轮：挑战赛 游戏规则：每组派一名成员上来，在2分钟时间里，弹珠夹得最多的一组获胜。注意观察人物的动作，神态，其他同学有什么表现？ 3、弹珠听话吗？像什么？它会说什么？ 夹的时候弹珠像 泥鳅/调皮的小娃娃/浑身抹了润滑油一样 好像在说 2、你在夹弹珠时有什么动作？ 用上顺序词“先……再……然后……最后……” 拿、伸、瞄准、挑、夹 4、着急时你有什么表现？此时，你真希望筷子上有什么可以成功把弹珠夹起来？ 1、最好筷子上长着手指，可以捞。 2、最好筷子上有双面胶。 3、最好筷子上有吸盘。 5、队友都在干什么？（动作、表情、语言） 目不转睛地盯着我，大叫：“ 。 ” 还有人给我出谋划策：“ 。” 眉头紧皱，手在不停地抖动，额头/手心直冒冷汗. 6、后来，你又怎么平复心情，想到了什么办法夹弹珠？ ①把它逼到角落，再夹它，它就没有退路了。 ②把筷子拿得很低，几乎要与碗平了，紧紧夹紧弹珠。一颗，五颗，七颗… …真是“熟能生巧”。 我静下心来，在心里默念：不要紧张，慢慢来。 赛 后 采 访 参 赛 者 我第一个夹珠子，信心十足地来到桌子旁边，拿起筷子凝神地注视着一颗黄色的珠子，仔细地把筷子往盆里一伸，一擒，稳稳地夹住它，可是，就在我想把它抓获之时，它却像一个顽皮的娃娃似的存心和我作对，“啪”的一声掉了下去。我很气恼，心里也很着急，由于太慌张，后来我夹一个掉一个，它总是躲躲闪闪，总“抓”不住，似乎在对我说：“想抓住我哼！没门！”我的队友们像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地给我喊“加油、加油”，我调整心态，一个猛子，将一粒弹珠夹起，迅速向另一个转移，“嗒”得一声，弹珠成功落进盒子，终于成功了！我欣喜若狂，心里的大石头也落地了。 ， 拟人 这一局你们组胜利（输）了，是什么感受？ 兴高采烈，满脸笑容，大叫：“ ” 费了九牛二虎之力，煮熟的鸭子飞了。我耷拉着脑袋，一副垂头丧气的样子。 赛 后 采 访 参 赛 者 ①对啊，无论做什么事都要齐心协力！通过这个游戏，我感觉自己长大了