信息环境下非计算机专业软件工程课程教学与实践探索.docVIP

信息环境下非计算机专业软件工程课程教学与实践探索 摘要：结合多年教学实践，对信息环境下如何在非计算机专业中实施软件工程课程教学进行了探索。根据课程在教学体系中的定位，提出了为满足不同专业应用的需求，通过合理设计培养方案，创新教学模式，建立多维实践环境等手段改革教学方法的建议。并通过分析不同专业学生的调查问卷，给出了今后的改进方向。关键词：软件工程；教学模式；教学改革；多维实践环境 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228(XX年开始，学院领导与各任课教师多次探讨，对培养计划进行了不断的调整和完善。软件工程课程作为高年级的专业课，需要综合运用多门先修课程，涉及领域较广，所以在开课学期、学时安排、实践性环节的衔接等方面更要精心安排。我校的教育技术学专业，软件工程课程的开设时间由最初的大三第一学期调整为第二学期，因为此时专业基础课和专业课基本开设完毕，能更好地将以前所学课程结合起来。学时数在以往教学中为理论授课32学时，软件设计实践性环节40学时。在最新版的培养计划中，为了突出课程的重要地位，理论和实践性环节的学时比重均有增加。实践性环节的设置除了认知性导入实验程序设计(上机)，还安排了软件设计Ⅰ，另有专门针对本课程，完整实践软件工程理论的软件设计Ⅱ。这三门实践性环节分别在第三、四、六学期开设，学时分别为32、16、32。这种模块化的实施