中职学生就业中面临的问题及其对策.docVIP

　　中职学生就业中面临的问题及其对策 　　中职学生就业中面临的问题及其对策 　　 　　广西水产畜牧学校　陈海生 　　 　　【摘　要】中职学生就业质量不高有社会歧视、教育模式落后和学生自身等方面的原因，对此，应改变教学理念，加强学校特色建设，加强对外交流，加强技能教学和改变就业理念等，以提高中职学生就业质量。 　　 　　【关键词】中职学生　就业　问题 对策 　　 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　 　　【】0450-9889（2014）03B-0007-02 　　 　　进入21世纪以来，我国经济发生了质的飞跃，制造业用工量急剧增加，甚至近几年来已经出现了用工荒和招工难的情况。但与此同时，大中专毕业生就业难、就业质量不高等问题日趋严峻，这是一个值得我们深入探讨和研究的问题。中职教育是面向企业一线岗位、培养符合企业用工需求的蓝领工人，在中国经济建设中扮演着重要的角色，因此，中职学生就业问题是历来都备受政府和社会关注。本文试分析中职学生就业中面临的问题，剖析提高中职学生就业能力的意义，并提出相关对策。 　　 　　一、当前中职学生就业中面临的问题 　　 　　（一）中职学校教育模式与社会发展不同步 　　 　　现代社会发展迅速，一日千变，而教育模式的发展始终滞后于社会发展。中国行政式的教育模式，使得中职教育一直游离于社会发展之外，中职学校办学理念始终是跟着上级指令走，对“社会指令”的重视度不够，因而在专业设置、教学方法和专业定位等方面都与社会存在一定的脱节，造成毕业生质量不高，社会适应能力弱，专业技能实用性不强，于是就业质量当然不高。 　　 　　（二）中职学校教育质量不高 　　 　　当前，中职学校最为重视的问题是招生，一切都为招生服务，教学质量始终居于次要位置，因而教学质量难以达到较高的水平。同时，由于师资的缺乏，课程设置上不是以社会需求为导向，更多的是以教师上课需求为导向，即什么时候开设什么课不取决于专业和社会需求，而是取决于师资配备，这就导致中职学生学不能用，用不能学。 　　 　　（三）中职学校办学缺乏特色 　　 　　在行政体制制约下，中职学校思想开放不够，没有走出一条带有区域优势和自身特色的办学之路。各个学校办学方式基本都是万人一方，以某个专业或某个行业为主，多专业发展，专业设置和教学方式千篇一律，忽视了自身内涵建设，使得培养出来的学生没有特色优势，在就业中难以谋求适合自身发展的职位。 　　 　　（四）中职学校“闭门造车”，缺少对外交流 　　 　　受资金紧缺的影响，中职学校很少开展对外交流工作，一般以省内外同行交流为主，使得办学思想始终停留在国内，教育教学方式很难取得突破性的进展。而与此同时，很多中职学校地处边远县城，信息不通畅，缺乏主动对外交流意识，办学模式一直停留在传统的方式上，专业设置也难以跟上时代步伐，教学方法基本上都是“闭门造车”。 　　 　　（五）中职学生存在诸多不足 　　 　　中职学生年龄小，心智不成熟，缺乏吃苦耐劳的精神。中职学生是在人生的第一次大考——中考中被筛选出来的，许多学生身上存在诸多不足，综合素质不高，家庭教育比较缺失，没有经历过辛勤劳动的洗礼，不知道何为辛苦。一些人对中职学生心存偏见，认为中职学生就是问题少年。这种偏见会使一些中职学生自暴自弃，学习积极性不高，对未来彷徨，过着“做一天和尚撞一天钟”的日子。中职学生自身的原因成为他们就业难的最根本的原因，中职学校应从提高学生自身思想认识和综合素质上进行改革，将重点从招生上转移到教育质量上来，将毕业生打造成思想积极向上、技能过硬、综合素质高的综合型人才。 　　 　　二、提高中职学生就业能力的意义 　　 　　中职教育是我国职业教育中一个重要的组成部分，是实现“中国梦”的一个重要基础，因而，国家对中职教育投入了大量的资金，出台了很多利好政策。目前我国中职教育规模庞大，在校生人数众多，发展前景可观，但中职学生就业难和就业质量不高的问题严重影响了其自身的发展，因而提高中职学生就业能力意义重大。 　　 　　（一）中职教育可持续发展的内在要求 　　 　　中职教育面临的最大困难是招生难，在校生稳定性不高，生源质量下降，导致现在中职招生零门槛，严重影响了中职教育的可持续发展。其实，中职招生困难的原因在于学校吸引力不够，归根到底还是毕业生就业质量不高。若能较好地解决毕业生就业问题，则招生问题迎刃而解，从而最终实现中职学校招生就业又好又快发展。 　　 　　（二）解决当前就业中供需矛盾的客观需求 　　 　　供需矛盾是毕业生就业一直存在的一个问题，一方面企业招人难，用工荒，甚至出现了专业的劳务外派公司，另一方面毕业生找工作难，找到合适的工作则是难上加难。(..)这种矛盾现象的根本原因就是供需双方在人才的质量上产生了较大的分歧，学校是按部就班地培养学生，而企业则是更多地希望