创新教学理念和手段 提高语文素养和成效.docVIP

创新教学理念和手段 提高语文素养和成效 自新课程改革以来，初中语文教育教学工作取得到了可喜的进步。随着对新课程理念的贯彻和落实，教师不仅优化和改进了教学的模式，也创设了更适宜学生学习成长的环境。笔者在教育教学工作中，分析研究新课程改革的要求，紧抓促进教学成效提升的关键环节，如指导科学的预习方法，创设和谐的师生关系，培养学生的自主学习能力，采用生动的教学手段等，希望借此实施有效的改进措施 一、前移课堂教学的关口，指导科学的预习方法 许多教师习惯性地将所有教学活动放在课堂教学的45分钟之内，导致教师教起来吃力，学生也学得费力。由于教学时间和精力达不到教学目标的要求，使得课堂教学也事倍功半。针对这一现象，教师可将教学关口前移，做好课堂教学的前期准备工作。1.拟定预习提纲。初中生在教师的指导下应学会独立拟定科学的预习提纲，围绕教学目标开展预习活动，为课堂教学活动的有效开展奠定坚实的基础。2.引导预习活动。教师在学生开展预习活动时，应重点强化对方法的指导。教师可以运用“读-思-查-做”的方法引导学生在“读”通教材的同时，初步了解教材的内容，通过独立的“思”考和“查”阅资料等方式解决一些预习中遇到的问题，并尝试“做”一些课后练习。3.确定教学重点。教师应收集学生在预习活动中所遇到的难以解决的问题，及时调整教学的内容，提高课堂教学活动的针对性和实效性 二、营造温馨的学习氛围，创