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创设参与环境创造参与契机提高参与水平 摘要：学习的本质是参与实践，并在参与过程中尝试、发现、体验、感悟，获得新知，实现超越与发展。教学是否较为集中、合理、系统地为学生创设了立体的参与环境，创造了多元的参与契机，学生参与教学活动的数、量、质、广度，深度、力度，直接决定着教学质量的优劣，人才素质的高低，教育目标的得失 关键词：参与环境；参与契机；参与水平 学生是