初中语文教学应注重课内读写结合.docVIP

初中语文教学应注重课内读写结合 作文教学在初中语文教学中始终是难点。多年的语文教学实践使我体会到，突破这一难点的关键就是：课内读写、紧密结合 课内读写、紧密结合，就是在阅读中重点把握写作技法，让学生充分体会写作技法的作用。继而仿写。不是读什么，写什么，而是将初中新教材的阅读要求、写作要求融为一体，体会读的同时酝酿写，写的同时加深读的体会 作文教学中，往往容易出现的是另一种读写结合。新教材每单元阅读要求和写作要求是分前后两部分编排的。一般情况处理，先讲完阅读部分，再指导写作部分，容易片面理解为读完就写，就是“读写结合”。这样，就造成了读写脱节，学生在读的时候只管读，写的时候不清楚要写什么，这样的作文势必带有很大的盲目性。学生会感到作文难写，教师感到作文难教，影响预期的作文效果。这种读写结合，只是表面形式上的读写结合，而学生并没有从思维角度真正将二者结合。因此，导致了作文的“难”。要突破作文的“难”，就要让学生从思维角度真正将二者结合起来。也就是课内读写紧密结合。一开始学生接触新的单元时，就要把新教材中阅读、写作两部分要求让学生真正理解、融会贯通，在学生思想上把两方面要求一致的知识点，带到整个阅读、写作中，也就是说完成一篇有一定要求的作文，不是单靠两节作文课完成的。这篇作文的思维，是一接触这个单元时，就已经酝酿在其中了。这个过程也就是说，把读、写两部分要求，完全、统一地贯穿到