浅谈“线性”和“非线性”-盐城市教育学会.DOC

浅谈“线性”和“非线性” 盐城市第四中学 李芹 摘 要：本文主要比较了线性和非线性的区别。在高中数学课本中提到线性与非线性，但并未详细解释，因此有必要作个说明。本文首先简述了从线性到非线性的发展过程，然后探讨线性与非线性的区别，最后对两者的未来发展作了展望。 关键词：线性 非线性 不等式是高中数学中的重要章节，其中线性规划问题与许多实际问题联系紧密，有一天课堂上学生问什么是线性啊？是不是还有非线性？问题一出，学生们立即产生了浓厚的兴趣。对呀，苏教版高中数学教材对此并无详细说明，当时我解释说，“线性”两字往往代之为“一次”，如“一次方程”和“一次函数”，“二次函数”等等即为“非线性”。课后反思觉得学生一定还是云里雾里，有必要讲清楚，便做了一些探讨，似有收获，现以下文与大家共勉。 线性原是数学上线性函数的简称，是指因变量与自变量成比例地变化，或者说变化过程中二者的比值不变的函数，线性概念就是从线性函数中抽象出来的，是线性函数特征的抽象化和泛化近代西方科学，就是以牛顿力学为基础的线性科学，线性化方法在一定条件下，可以近似地甚至准确地反映客观事物，这种线性思维把世界描述成了一个稳定、规则、有秩序的世界。就像我们熟悉的城市，现代建筑的结构体系等世纪半叶，许多自然科学家在各自领域发现大量不同式的现象或问题，例如风中摆动的旗帜、复杂不定的天气变化等，这些迫切需要科学上得出答案非线性科学