第4课昂扬进取的社会风.pptVIP

昂扬进取的社会风貌 第四课 1、科举制的目的： 2、科举考试科目： 3、科举制作用 便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础，自由报考，人才不断更新，增强了政府办事效率，给社会带来革新气象与创造精神。 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 复习巩固 1、通过科举考试可以选择众多有用的人才，扩大封建统治的基础，巩固封建统治。 2、（1）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职； （2）促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行 （3）促进了文学艺术的发展。 * 通过分科考试选拔官员，以才能作为选官标准。 一、科举制焕发的活力 进士 明经 包括策问，重在考察治理政事的能力。 主要测试记诵儒家经典的能力。 考 核 内 容 明经和进士 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 骑马出行普遍而富于情趣 · 喝在唐朝 · 行在唐朝 · 穿在唐朝 饮茶习俗在唐朝风靡全国 二、衣食住行时尚 茶香幽幽 “香飘屋内外，味醇一杯中” 以茶会友 美酒千杯难知已， 清茶一盏也醉人 。 野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺 。 以茶入诗 “盛装舞步” 虢国夫人游春图（局部） 戴帷帽骑马的女俑 唐代圆领袍衫及幞头 “云想衣裳花想容” 三、博大宏放的就精神风貌 1、这种精神风貌产生的原因： 政治安定、经济繁荣、国运鼎盛、科举制等的社会革新。 2、表现及特点： 允许少数民族或外国人做官，与汉人通婚。 唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求，展现唐朝革新气象和博大。 长安的繁荣景象展现盛唐非凡宏大的气势 社会激荡着为国建功立业的进取精神，唐代士子体现出自由豪迈的时代精神风采。 1、科举制在﹍﹍﹍时期创立并逐步完善，它是通过﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍选拔官吏的制度，强调以﹍﹍﹍作为选官标准的原则。 隋唐 分科考试 才能 2、在我国历史上，最早参加科举考试的人应该生活在 A、南北朝 B、隋朝 C、唐朝 D、明朝 B 3、假如你生活在唐朝，有客人来访，在交谈时你会以什么来招待朋友 A、香烟 B、咖啡 C、茶 D、酒 C 4、在唐朝，普遍而又富有情趣的出行方式是 A、骑马 B、乘舟 C、坐车 D、步行 A 5、阅读下面的材料，回答问题 材料一 唐太宗即位后，大大扩充了国学（当时的全国最高学府）的规模，扩建学舍，增加学员。贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上。唐玄宗曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多有才学的人。 材料二 有人写诗道：“太宗皇帝真长鞭，赚得英雄(读书人、有才能的人)尽白头！” (1)统治者为何十分重视科举考试？（2）科举制在我国历史上产生了怎样的影响？ *