第5课开辟新航路.pptVIP

* * 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。 　　公元1500年前后，中国正处在明朝统治之下。郑和的船队七下西洋，但不是为了开拓贸易，而是为了宣扬皇帝的德威。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。 　　阿拉伯和印度的商人与欧、亚、非大陆继续着商业往来，但他们的活动范围基本上局限在印度洋沿岸。 阅读材料： 下面三幅不同时期的世界地图，指出与现代地图又有什么差异？反映了什么问题？ 新航路开辟 殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 世界市场的雏形出现 （14、15世纪） 拓展了世界市场（16、17世纪） 世界市场基本形成（18世纪末19世纪中期） 世界市场进一步发展（19世纪末20世纪初） e-Business ?? ??_Fulfill Demand 资本主义世界市场形成和发展的过程 第三次科技革命 经济全球化（二战后至今） 破题： 时间： 14、15世纪---至19世纪中期、19世纪末 主题： 资本主义世界市场：形成和发展 本单元涉及的重要概念： 市场化---“全球化” 工业化---“现代化” 文明史观：工业文明 革命史观：资产阶级与封建地主阶级的斗争 第5课 开辟新航路 本课你需要解决的主干知识问题： (第4周作业1) 1、 14、15世纪，西欧国家发展状况如何？为什么西欧国家热衷于寻求新航路开辟？具体经过如何？产生怎样的影响？（阅读书P22－24） ◆新航路开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义？现代中学生，我们应该如何看待新航路开辟？ （阅读书P25） 第5课 开辟新航路 一、东方的诱惑　（新航路开辟的背景） 阅读书P22－24，（夺冠方略P22） 思考： 为什么欧洲人要去开辟新航路呢？ 为什么欧洲人不走传统的商路呢？ 公元1500年前后具备了哪些开辟新航路的条件呢？ 为什么新航路的开辟会发生在公元1500年前后呢？ “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富!谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需要的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——哥伦布《致西班牙国王和王后书》 咦，这是什么？金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士 ……它可以使受诅咒的人得福，使白痴变成贵人。它可以使窃贼得到高爵显位，和元老们分庭抗礼。 ——莎士比亚《雅典的泰门》第四幕第三场 欧洲人当时狂热追求什么？ 为什么欧洲人要去开辟新航路呢？ “东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行纪》 “15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”…… ——恩格斯 寻金热 在公元11世纪，欧洲的胡椒是按粒计算的，有钱人的外号是“胡椒袋”，可以用胡椒买田置地。胡椒的重量是用天平和戳子来称量的，还要关紧大门，以免过堂风吹跑贵重的胡椒面。 …… 在印度花不到3杜卡的胡椒，在开罗要涨到68杜卡，而到了威尼斯，已经是印度的50倍。 ——《大国崛起》解说词 “一切为了香料” （海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士 精神动力：传播天主教的热情 基督教的普世主义认为，凡是有人的地方就应该有上帝。不管是教皇，还是探险家和普通水手，都怀有这种信念。 ——王加非《关于地理大发现的动因问题》 根据设计的情景,我们知道要实现主观愿望还要具备一定的客观条件，思考：男主人公在当时具备去开辟新航路的客观条件么？这些条件有那些？（填写：夺冠方略P22） “蒂尔，土耳其人挡了我们的财路，我要去找一条到东方的新航路。” “亲爱的代令，你是游着去吗？” 第5课 开辟新航路 一、东方的诱惑　（新航路开辟的背景） ①社会根源？ ③经济根源？ ④航海条件？ ⑤思想条件？ ⑥政治条件？ ②直接原因？ 奥斯曼土耳其占领传统商路····· 商品经济发展和资本主义经济的萌芽·····市场和资本、劳动力、原料等。 航海技术和造船技术的发展以及地理知