第一章人格研究概论.pptVIP

家族研究 家族成员遗传的交迭程度与人格相似程度的相关研究 研究逻辑 如果某个人格特征是高度可遗传的，那么，遗传关系大的家族成员应该比那些遗传关系小的家族成员更为相似。 如果某个人格特征根本不可遗传，那么，即使是遗传上关系很近的家庭成员，比如父母与孩子，也应该不会比遗传关系小的家庭成员更相似。 潜在的混淆： 共享相同基因的家族成员通常也共享相同的环境。 双生子研究 通过测量同卵双生子是否比异卵双生子更为相似来估计遗传可能性。 研究逻辑： 同卵双生子具有完全相同的基因形态，那么他们之间的任何差异都可以归于环境造成的。而异卵双生子的基因不同，但在环境上有许多相似性。这样就可以看出不同环境对相同基因的影响，或者是相同环境下不同基因的表现。 收养研究 考察收养的孩子和他们的养父母/亲父母之间的相关 潜在问题： 代表性 选择性安置 遗传是人格不可缺少的影响因素 遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异。通常在智力、气质这些与生理因素相关较大的特征上，遗传因素较为重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上，后天环境因素更重要。 二、人格的环境基础 1、胎内环境 2、家庭环境 3、学校环境 4、社会阶层