第一节感应电流的方向.pptVIP

如何判定 I 方向 楞次定律 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 问题1.产生感应电流的条件？ 问题2.插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗？ 回顾思考: 猜想与假设： 你认为感应电流的方向可能 与哪些因素有关？ 磁通量的变化 原磁场的方向 1、感应电流的方向与原来的磁场的方向有什么关联？ 2、感应电流的方向与磁通量的变化有什么关系？ 器材？电路？实验方案？ N S + G 实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计 + + 实验：找出灵敏电流表中指针偏转方向和电流方向的关系！ + - + 实验：找出灵敏电流表中指针偏转方向和电流方向的关系！ + - 结论：电流从电流计的正接线柱流入，指针向正向偏转，电流从电流计的负接线柱流入，指针向负向偏转 N S + G _ + _ + N S 感应电流磁场方向 B感与B原的方向 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流方向 （俯视） 拔出 插入 N极向下 N S 实验观察: 逆时针 增大 向下 向上 顺时针 减小 向下 向下 相反 相同 _ + _ + S N 感应电流磁场方向 B感与B原的方向 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流方向（俯视） 拔出 插入 S极向下 S N _ + 实验观察: 顺时针 增大 向上 向下 逆时针 减小 向上 向上 相反 相同 G N S G S N G S N G N S 向上 向下 向下 向上 感应电流磁场方向 相同 向上 减小 逆时针 相反 向上 增大 顺时针 相同 相反 B感与B原的方向 向下 向下 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 顺时针 逆时针 感应电流方向（俯视） 思考：感应电流方向有什么规律？ 感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 推理： A、当磁通量φ增大时，感应电流产生的磁场B感与原磁场B原方向相反； B、当磁通量φ减少时，感应电流产生的磁场B感与原磁场B原方向相同。 结论： 一、楞次定律 感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 内容： 对“阻碍”的理解： 谁起阻碍作用？ 阻碍什么？ 阻碍是阻止吗？ “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？ 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 “增反减同” 否，只是使磁通量的变化变慢 不一定! 从另一个角度认识楞次定律 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律表述二： 来 拒 去 留 课堂练习 如图,当线圈远离通电导线而去时,线圈中感应电流的方向如何? I A B C D 感应电流方向 感应电流磁场方向 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 远离 向里 减少 向里 A-C-D-B ● 运用楞次定律判定感应电流方向的步骤 1、明确穿过闭合回路的原磁场方向 2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化 3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向 4、利用安培定则确定感应电流的方向 感应电流方向 感应电流磁场方向 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 向左 增加 向右 顺时针 铜环向右运动 研究对象：铜环 课堂练习 如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？ N S 思考与讨论 如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的现象． 相对运动 增反减同 来拒去留 磁通量变化 能量守恒 思考与讨论 在图中,假定导体棒AB向右运动 向左 感应电流方向 感应电流磁场方向 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 向右 向里 增大 向外 A-B B A E F v 向里 减少 向里 B-A B A E F v 适用范围：适用于闭合电路一部分导线切割磁感线产生感应电流的情况. 二、