2017-2018学年度高中历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小 说与戏剧学业分层测评 岳麓版必修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧学业分层测评 岳麓版必修3 (建议用时：45分钟)[学业达标] 1．“经常跟过去的或现在的现实完全断绝了关系喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感”从而“鼓励一个新的狂纵不法的自我”。这种(　　) 【导学号对“理性王国”的一种大胆追求对启蒙时代和工业主义的反思在现代文明中的困惑和迷失对批判现实主义文风的厌弃【解析】　材料所示的创作风格应是浪漫主义。浪漫主义是对启蒙思想家所倡导的“理性王国”的失望故A项错误；浪漫主义文学的产生就是对启蒙时代和工业主义的反思故B项正确；反映“在现代文明中的困惑和迷失”应该是现代主义文学故C项错误；材D项错误。【答案】　B2．“试图用美丽的理想去代替那不足的真实。”这是德国作家席勒对某一文艺流派创作风格的概括。下列文学作品中最符合这种创作风格的是(　　)《十日谈》　　　　　　　B．《唐璜》《人间喜剧》 D．《战争与和平》【解析】　题中信息“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”体现了A项错误；《唐璜》为拜伦浪漫主义作品故B项正确；《人间喜剧》为巴尔扎克的批判现实主义作品故C项错误《战争与和平》为托尔斯泰的批判现实主义作品故D项错误。【答案】　B3．19世纪初期英国诗人约翰·济慈写道：“除了心灵情感的神圣性和想象力外一切都不可靠。啊！来到这个世上