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2017-07-09 发布于河南
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C2_程序控制结构.ppt

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C2_程序控制结构

例：成绩统计把一个班的学生成绩，其百分制转换为五分制： 0-59 - 1; 60-69 - 2; 70-79 - 3; 80-89 - 4; 90-100 - 5; 并计算百分制的均分．例：成绩统计 #include stdio.h main( ) { int i, k, m, n, j; printf(“\nplease input the number of students: ”); scanf(“%d”, n ); k = 0;j = 0; for( i= 0; i n; i++ ) { printf(“\nplease input the %dth score( 0-100):”, i); scanf(“%d”, m ); i: 循环变量例：成绩统计 if( !((m = 0) (m = 100)) ) { printf(“\nthe score is invalid.”); } else { k += m; j++; if( m = 59 ) { printf(“\ninput = %d, out = 1”, m ); } 例：成绩统计 else if( m = 69 ) { printf(“\ninput = %d, out = 2”, m ); } else if( m = 79 ) { printf(“\ninput = %d, out = 3”, m ); } else if( m = 89 ) { printf(“\ninput = %d, out = 4”, m ); } 例：成绩统计 else { printf(“\ninput = %d, out = 5”, m ); } } } printf(“\nThe total score is %d, students number is %d”, k, j ); printf(“\nThe average score is %d”, k/j ); } 例：成绩统计:预先不知道人数 #include stdio.h main( ) { int i, k = 0, m, n, j = 0; do { printf(“\nplease input the %dth score( 0-100):”, i); scanf(“%d”, m ); if( m 0 ) { break; } …… }while(1); 使用break, 直接退出循环! 例：成绩统计 printf(“\nThe total score is %d, students number is %d”, k, j ); printf(“\nThe average score is %d”, k/j ); } 例：成绩统计 if( !((m = 0) (m = 100)) ) { printf(“\nthe score is invalid.”); } else { k += m; j++; if( m = 59 ) { printf(“\ninput = %d, out = 1”, m ); } 例：成绩统计 else if( m = 69 ) { printf(“\ninput = %d, out = 2”, m ); } else if( m = 79 ) { printf(“\ninput = %d, out = 3”, m ); } else if( m = 89 ) { printf(“\ninput = %d, out = 4”, m ); } else { printf(“\ninput = %d, out = 5”, m ); } } 例：成绩统计: sw