2017-2018学年度高中历史 阶段综合测评2(第3、4单元)岳麓版必修3.docVIP

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  • 2017-07-09 发布于河北
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2017-2018学年度高中历史 阶段综合测评2(第3、4单元)岳麓版必修3

阶段 (教师用书独具) (时间:45分钟 分值:100分)一、选择题(本大题共12小题每小题4分共48分)1.“苏格拉底唤醒了这个真正的良知因为他并不只是宣布人是万物的尺度而且宣布:作为思维者的人是万物的尺度。”下列各项中对黑格尔的这句话理解正确的是(  ) 【导学号要从自然的角度认识世界要关注人的尘世生活强调知行合一强调人类的理性【解析】 苏格拉底提出“作为思维者的人是万物的尺度”其中有思维力就是人类的理性故D项正确;泰勒斯等从自然的角度认识世界人文主义者倡导要关注人的尘世生活王守仁强调知行合一与题意无关故A、B、C三项错误。【答案】 D2.“在热爱艺术的人看来这个词的含义只是新艺术的到来;在学(  )智者运动      B.文艺复兴法国资产阶级革命 D.英国资产阶级革命【解析】 由材料信息“研究古典文化之风的恢复”可知是文艺复兴。【答案】 B3.薄伽丘的《十日谈》以讲故事的形式描绘了意大利社会生活的画面。它着意刻画的是“(  )智者运动 B.文艺复兴宗教改革 D.启蒙运动【解析】 薄伽丘的《十日谈》全书贯穿着人文主义矛头指向封建教会歌颂现实生活肯定人的价值与尊严着意刻画的是“人”而不再是虚无缥缈的“神”是对天主教会的不满这主要是在文艺复兴运动时期。故B项正确。【答案】 B4.“《九十五条论纲》原本(  )宗教改革的发生完全出于偶然《九十五条论纲》没有达到预

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