构建跨区域音乐院校图书馆联盟.docVIP

构建跨区域的音乐院校图书馆联盟 图书馆联盟（Library Consortia）是指图书馆之间为了实现资源共享、利益互惠、协同发展等目的，按照一定的合作一些组织起来的图书馆联合体，它是图书馆在现代社会中的一种生存模式，也是当今图书馆实现资源共享的发展方向。通过几十年资源共享的实践，人们发现图书馆联盟是实现资源共享最有效的组织形式，因此，20世纪90年代以来，随着网络技术的快速发展和国家信息基础设施的完善，国内外新型的图书馆联合体迅速发展。其中国外影响较大的有华盛顿研究图书馆联盟、美国数字化图书馆联盟、美国大学图书馆联盟、加拿大图书馆联盟和欧洲图书馆联盟等。我国也在1996年实施了“中国高等教育文献保障系统（CALIS）”，被认为是我国图书馆信息资源共享的第一个较为完备的全国性解决方案，它的建立，为各地和其他类型那个图书馆联盟的建设提供了经验，促进了图书馆联盟建设高潮的到来。 音乐院校图书馆联盟产生的环境 目前的全国9所音乐院校中，除中央直属院校外，地方院校分别设在东北、华北、华中、华南、西北、西南等地区，基本覆盖了全国。这样的布局，显然为各地方院校明示了直接为本地区服务的建院宗旨。由于受传统观念的影响，各音乐院校图书馆主要为各自的学校提供文献信息服务。各图书馆的相互联系不多，文献资源的共知、共建和共享仅仅停留在纸质文献的馆际互借等基本层面上，这样导致各图书馆形成了一个个信息孤岛。从国内外图书馆的发展历程来看，以相同性质的同类型图书馆结成大的联盟成功率最高，运作质量也相应较好。各音乐院校都是专业性较强的艺术性院校，在当前的环境下，迫切需要各音乐院校联起手来，建立“音乐院校图书馆联盟”。 1.1资源共享的需要 各地音乐院校既有不同的独特的馆藏文献，这些特色音乐文献能否拿出来供大家相互学习，共同进步呢？ 各地音乐院校也有大量相同或相似的馆藏文献，尤其是常用乐谱（如钢琴和声乐类）、基础理论教材（如和声、曲式等），常用的非书资料（如古今中外音响资料等）。这些相同的文献是否有必要在每个院校在人力、物力和财力都有限的情况下进行重复投资建设呢？ 实际上，借阅不一定能个要拥有，“Access not ownership”。通过建立图书馆联盟，使加入联盟的成员馆的读者能够共享这些馆藏资源，则既能更好地满足读者的文献信息需求，又能提高资源的利用率。 1.2学科合作的需要 随着文化艺术的发展，音乐学科之间相互交叉、相互渗透，产生许多边缘学科和综合学科。同时，各地文化艺术也存在相互影响的情况。为适应学科发展的新趋势，开展学科共建与合作，使各具特色的馆藏体系相互补充、相互借鉴，建立图书馆联盟很有必要。 1.3节约资金的需要 目前，各高校图书馆除购买印本资源外，每年均花费巨额资金用于购买中外电子资源，如“Grove in line”、“国际音乐期刊索引与全文（IMP）等。规模大、有实力的学校资金充足，购买的电子资源种类多、信息全。反之，则数量有限。通过联盟可以增强各馆购买电子资源的能力，根据协议分摊费用，共同拥有电子数据库的使用权；通过联盟还可以给数据库供应商施加影响，以降低电子资源的价格，使图书馆的资金能够大限度地发挥作用，为学校、为图书馆创造价值。 音乐院校图书馆联盟的内容 2.1 借阅特许。给予成员馆的读者借阅权，并在借阅的数量上予以优惠。 2.2 复印优惠。给予成员馆的读者复印权限，在复印价格上给予优惠。 2.3 馆际互借。馆际互借是图书馆代表其读者和用户向其他馆免费借入文献资料， 同时以互惠方式将本馆的文献资料借给其他图书馆。馆际互借是图书馆之间平等互惠、互通有无的好办法，是实现资源共享的重要前提。 2.4 联合编目。联合编目就是指以一个图书情报权威机构作为编目中心，编目中心拥有大量的书目数据，其他参加联合编目的各成员馆通过网络向联合编目中心上传书目数据和下载编目中心的书目数据，成员馆上传的数据经过编目中心的核对存入中心书目数据库，供各成员馆共享。另外，网络环境下由图书馆联盟协调各馆的书目编制工作，进行集中编目、联合编目，可以避免各馆编制书目的重复现象，提高工作效率和编目质量，节省编目工作的开支，实现书目数据库的共建共享。 2.5合作发展馆藏。合作发展馆藏亦称“分工入藏”， 指藏书建设中，不同图书馆为了满足读者的共同需要，而协同补充文献资料的活动。参加协调的每个图书馆，其馆藏都纳入统一的藏书系统之中，各馆按照事先商定好的内容范围、文献类型或其他特征，负责收藏共同藏书中属于自己承担的部分。 图书馆联盟通过统筹规划各个成员馆的文献建设，协调文献采集，确定各馆文献收藏的重点，实现分工入藏，可以避免在各馆之间出现不合理的重复和缺漏现象，使各馆逐步形成馆藏特色，建立起文献收藏的完整体系。 2.6 开展参考咨询服务协作。参考咨询是由图书馆员或信息专家围绕读