临门一脚------历史考前回授课课件(浙教版).pptVIP

选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的解题技巧和方法，才能真正答好选择题。 * 历史回授课 登山之顶 我即将成峰 最后几天我该 干什么…… 温馨提示一：周密的计划 站好最后一班岗 1、坚持看目录，找出薄弱点 2、用集灭法迅速消灭薄弱点 a.把教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码； b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述； c.做上述相关知识点的例题； d.详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。 3、训练生物钟，调整复习科目 （上午-语文、文综；下午-数学、英语） 温馨提示二：理清思路，把握解题技巧 错题归因 主要有四： 一基础不牢，地动山摇 二思维不全，错误连连 三技巧不熟，跌跌撞撞 四心态不稳，前功尽弃 1. 牢固掌握历史基本知识； 做好历史选择题的基础 微观上：掌握具体史实的时、地、人、因、过、特、果。 宏观上：掌握教材三或四级结构（章、节、目、点） 2 .准确理解历史概念、把握基本规律 理解历史史实、历史的内涵、外延 熟知一些基本的规律 基础不牢，地动山摇 【 例1、余高练习卷三18 】为迎接建国60周年国庆，某摄制组要拍摄中共中央所在地的纪录片，他们在农村的最后一站应选在 A．井冈山 B．西柏坡 C．瑞金 D．延安 【2009.宁夏高考】1871年《德意志帝国宪法》第二十一条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会 A．代表人民监督政府 B．是帝国的最高权力机构 C．依照直接民主原则产生 D．其产生方式具有民主特征 【2008.广东单科，15】农村家庭联产承包责任制 A．克服了分配中的平均主义 B．成为农业生产责任制的唯一形式 C．实现了农村土地的私有化 D．取代了人民公社的政权组织形式 ——要弄清考查的是概念的内涵还是外延 （一）知识类：1.张冠李戴，识记不实 （一）知识类：2.囫囵吞枣， 概念不清 学习过程中应重视常用概念的归纳。如 政治概念：“民主革命”、“民族主义”、“代议制度”、“君主立宪制” 、“民主共和制”等。 经济概念：“自然经济”、“精耕细作”、“农村家庭联产承包责任制”、“计划经济体制” 等。 艺术概念：“古典主义”、“浪漫主义”、“立体主义”等。 【2008上海历史，B组8 】（2008上海历史，B组8） 下图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是 A.第①阶段出现了手工业和商业的分离 B.第②阶段商品生产占据主导地位 C.第③阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动 D.第④阶段经济结构以服务业为主 （一）知识类：3.体系混乱，阶段不明 【例1、专项16 】美国当选总统的就职典礼常常是媒体关注的焦点，根据所学知识推测：以下哪一位总统的就职典礼第一次由电影摄像记录 Ａ．1845年3月4日詹姆斯·波尔克 Ｂ．1865年3月4日亚伯拉罕·林肯 Ｃ．1897年3月4日威廉·麦金利 Ｄ．1925年3月4日卡尔文·柯立芝 联想到必修三最后一单元最后一节中“电影的诞生” 【例2、专项17】．下列关于布雷顿森林体系的说法，错误的是 A．是一个以美元为中心的世界货币体系 B．以减少贸易壁垒为宗旨 C．有利于战后世界经济的恢复和发展 D．促进了货币问题的国际合作 联想必修二第八单元第1课“战后资本主义世界经济体系”的组成：金融体系and贸易体系即可知道命题意图。 【例3、专项 27】如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于 （红底黄镰刀斧锤星） （白蓝红三色） A．完成一次历史图片的释读 B．认识到社会主义发展的曲折性 C．剖析出冷战格局的形成 D．认识到世界格局的变化 （二）技巧类：实战欠缺，技巧不娴熟 1. 三审题干（咬文嚼字）——明确题目要求 一审：审时、空、角度等限制条件——明确选择范围