2017年春七年级语文上册 第1单元 第2课《繁星》教案 （新版）苏教版.docVIP

第2课《繁星》 一、【教学目标】 1．理解本文内容，体会作者的丰富感情。 2．懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。 3．学习欣赏名家优美诗文，提高阅读兴趣。 二、【重点难点】 1．通过对《繁星》的学习，学会并运用联想和想象来写景状物、抒发感情，能在课堂内写出自己的独特感受。 2．体会作者的情感，树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 一导入语 繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你一定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的?有什么感受?晴朗的夜空，往往星光灿烂，当你仰望星空时，你的心情如何？你产生了怎样的遐想呢？下面，让我们一起学习我国著名文学家巴金写的优美散文《繁星》吧。 二整体把握 1．文是按照什么顺序来写的？找出相关的词句。 按时间顺序。标志有“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜” 2. 找出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看星感受的词句。 “望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”“好象它们就是我的朋友，它们常常在和我说话一样。”“我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”“在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”“那四颗明亮的星星是头，下面几颗……看，那个三人还在跑呢！ 3．文章大致可以分为几部分？每部分的内容是什么？ 分三部分