2017年春七年级语文上册 第1单元 第5课《古代寓言二则》教案 （新版）苏教版.docVIP

第5课《古代寓言二则》 一、【教学目标】 1．正确、流利地朗读课文，借助注释及工具书读懂课文，掌握重点文言词语的意义，背诵课文。 2．了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解。 二、【重点难点】 1．掌握学习文言文的基本方法； 2．借助课文注释和工具书，读懂课文，掌握重点文言词语的意义和用法； 三、【教学准备】 多媒体设备 四、【教学过程】 第一课时 一导入语 二整体把握 1. 课文翻译 2．基础知识积累 （1）字音 履lǚ 遂 suì 宁 nìng 度：duó量长短 度：dù 量好的尺码 句子翻译 ①先自度其足，而置之其坐。 翻译：先自己量好脚的尺码，却将量好的尺码放在座位上。 ②宁信度，无自信也。 翻译：宁可相信尺码，也不相信自己。 （3）通假字 坐，同“座”，座位。这是一种古文通假现象。 如在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象 其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。 三合作探究 1. 短文的结构层次如何划分？ 第一层：郑人买履的过程和结果。 第二层：通过人物对话，使故事的讽刺效果大大增