2017年春八年级数学下册 2《四边形》小结与复习（一）教案 （新版）湘教版.docVIP

课题： 《四边形》小结与复习（一） 教学目标 1、理解四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关概念；掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判别方法。 2、经历探究四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的联系与区别的过程，类比掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与常用的判别方法。 3、在回顾与思考的过程中，让学生进一步领会特殊与一般的关系，逐渐理解类比、转化等一些重要的数学思想。 重点：建立知识结构，掌握特殊四边形之间的联系与区别 难点：灵活应用所学知识解决有关问题 教学过程：1. n边形内角和公式是什么？这个公式是如何推导出来的？ 过n边形的一个顶点能引出____条对角线. 一个多边形一共有多少条对角线？ n边形的内角和等于（n-2）·180° . 2. n边形外角和是多少？ 任意多边形的外角和等于360°. n 边形的外角和与边数无关。 3. 什么样的图形叫作成中心对称？什么样的图形叫作中心对称图形？ 它们二者有何区别与联系？ 在平面内，如果一个图形绕点O 旋转180°， 与另一个图形重合， 那么称这两个图形关于点O 中心对称. 如果一个图形绕一个点O 旋转180°，与原来的图形重合，那么这个图形叫作中心对称图形，这个点O叫作它的对称中心. 成中心对称的图形，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分. 4. 三角形中位线定理是什么？ 连接三角形