2017年春山东省聊城市高唐县八年级数学下册 8.1 不等式的基本性质（二）教案 （新版）青岛版.docVIP

8.1不等式的基本性质 教学 目标 1、知道不等式的概念，理解并掌握不等式的三条基本性质， 2、会灵活应用不等式的基本性质解决数学问题，对不等式进行简单的变形。 重点难点 考点 易错点 不等式的三条基本性质的推导过程 灵活应用不等式的基本性质对不等式进行简单的变形 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 1、像ab，21，-1-4+ 10，3x-60，5x-22x+4这样，用“（ ）”或“（ ）”表示不等关系的式子叫做不等式（inequality）.2、你还记得等式的基本性质吗？3、通过预习，你知道不等式有哪些基本性质呢？ 二、情景激趣，导入新课 阅读课本，引入新课，探索不等式的基本性质。 三、自主学习、合作探究 思考下面的问题，并与同学交流，探索不等式基本性质1 （1）甲的年龄为a岁，乙的年龄为b岁，如果甲的年龄比乙的年龄大，请你用不等式表示出a与b的大小关系.c年后，他们二人谁的年龄大？你能用不等式表示出来吗？c年前呢？ （2）在数轴上，点A与点B分别对应实数a，b，并且点A在点B的右边，请你用不等式表示a，b之间的大小关系. 如果同时将点A，B向右（或向左）沿x轴移动 c个单位长度，得到点A，B（图8-1）. 你能用不等式表示点A，B所对应的数的大小关系吗？ （3）由（1）（2），你发现了有关不等式的什么结论？你