鄂教版三上品德写社会 《好习惯早养成》课件.pptVIP

 同学们，我们进入三年级后学习任务比以前重了一些，那你们在学习上遇到了哪些困难？ 如何才能绑住重达五吨的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。 “要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了 。” ——法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 1、小明有哪些不对的地方？请看课本第42面 反思！你有哪些不良的学习习惯？ 1、上课时： 2、做作业时： 3、自习课时： 4、交作业情况： 5、学习科目： 6、学习自觉性： 7、学习时间： 8、作业本、试卷的处理： 1、上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话 2、做作业时：越到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付 3、自习课时：目标不明确，东翻西看，浪费时间。 4、作业情况：延迟交；作业马虎完成 5、学习科目：偏科 6、学习自觉性：有人督促才学习，学习被动 7、学习时间：不固定，不制定学习作息时间表 8、作业本、试卷的处理：发到手后扔一边 1学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表 2课堂上思想开小差，精神不集中； 3 自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间. 4不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习； 5快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动 6作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查 7、遇到好的电视节目，就忘记做作业 8、有拖延交作业的行为。 9、喜欢哪科就学哪科，偏科 10、喜欢边吃东西或边看电视边学习。 11、要有人督促才肯用功。 12、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； 好习惯是开启成功的金钥匙 惜时篇 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎 好习惯是一个人终身的财富 《学弈》 从前，有一个叫秋的下棋能手，人们都称他为弈秋。他的棋艺在全国是独一无二的，非常高超，经过大大小小的比赛，他从来没有输过。久负盛名的弈秋认为如果自己死了，就没有人再掌握这些高超的棋艺的话，实在是太可惜了。于是就招收了两个徒弟，要把自己的高超棋艺传下去。 　　 下棋是一项脑力劳动，需要天资聪明，头脑灵活。在招收徒弟时，弈秋对要来学棋的人举行了智力测验，从计算能力、理解能力、反映能力、应变能力等方方面面考察。考试非常严格，经过层层的筛选，最后选出了两名智商最高的人，收为徒弟，其他的人都被淘汰了。 　　有幸成为全国闻名棋手弈秋的徒弟，被选上的两个人别提有多高兴了。能选出智商最高的人为徒弟，弈秋也十分高兴。 　　举行过拜师仪式之后，弈秋开始教两名徒弟学棋。 　　 这两个徒弟的智商旗鼓相当，但是学习态度却是完全不一样。其中一个徒弟，专心致志，集中精力听弈秋讲课。另一个徒弟虽然也坐在那里听弈秋讲课，可是他的心早就溜走了。他心里惦记着天空飞翔的鸿雁，考虑怎样用弓箭把它射下来，弈秋讲课的内容，他根本没有听进去。 结果，两个人的学习效果也是大不相同：前一个徒弟成了弈秋棋艺的传人，后一个徒弟什么也没学会。 那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！ 让我们一起努力吧！ 学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，下面就让我们来自查一下： * 导入 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 习 惯 制作人 莫海玲 什 么 是 习 惯 习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 不良习惯 良好习惯 2、小明改正缺点后有哪些体会？ 3、说说自己有哪些不好的习惯？ 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 什么是学习习惯 .学习有目标，有计划。 能够集中精神，排除干扰。 不依赖他人，有钻研精神， 喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 少壮不