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2010年全品高考网高考猜题结果分析报告 (生物·大纲版) 2010年全品高考有奖猜题活动特约专家生物评审组 在全品网络总部的领导和策划下，历时半年，在全国影响最大的“第四届（2010）全品高考有奖猜题活动”取得了圆满成功，在此向参与本次活动的广大教师和购买2010《龙门·全品高考预测报告》图书、《最有可能考的50题》的用户表示衷心的感谢！现将本次活动大纲版生物命中高考真题结果公告如下： 2010《龙门·全品高考预测报告》图书大纲版生物，命中2010年高考真题 16 道，总计94分。 2010《最有可能考的50题》大纲版生物，命中2010年高考真题 10 道，总计74分。 2010年参与猜题活动的生物教师，共命中2010年高考真题26道，总计168分。（详见“第四届(2010)全品高考猜题活动”评奖公告） 2010《龙门·全品高考预测报告》图书大纲版生物 命中2010年高考试题对照表 序号 2010年高考真题 2010年全品猜题 命中分值 1 【2010四川卷理综3】（6分） 有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）。下列相关分析，不正确的是 光强（mmol光子/ m2·s） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龙眼 光能利用率（%） - 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 净光合速率（wnol CO2/ m2·s） -0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 茫果 光能利用率（%） - 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60 净光合速率（wnol CO2/ m2·s） -2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60 A．光强大于0.1mmol光子 / m2·s ，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少 B．光强小于0.5mmol光子/ m2·s，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 C．光强大于0.7mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度 D．龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。 【答案】3．B CO2浓度，C正确。 【2010全品高考预测报告专题一7】 7.（2010·全品原创）现有阳生和阴生植物两种。从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表。下列叙述错误的是光强（ μmol光子/m2·s） 0 10 25 50 100 250 500 600 放氧速率 （μmolO2/m2·s） 叶片A -20 -10 -5 -1 5 15 28 30 叶片B -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11 A．由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是A B．光照强度直接影响光反应中NADPH、ATP的生成 C．光照强度为50μmol光子／m2·s时，叶片B产生氧气的大于叶片A D．光照强度600μmol光子／m2·s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制 【猜题理由】光合作用一直是高考的重点。本题通过表格的形式考查了光合作用速率与光照强度之间的关系。要求考生具有较强的析表、判断、推理的能力，体现了考纲中“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”的能力要求。 【答案】A 【解析】由表中数据可知，叶片A在强光下放氧速率更快，而叶片B在强光下放氧速率反而降低，因此叶片A是取自阳生植物。光照强度直接影响光反应中ATP、NADPH的生成。叶片的产氧速度＝放氧速率＋呼吸强度。光照强度为50μmol光子／m2·s时，叶片B产生的氧气＝3＋2＝5，而叶片A产生的氧气＝－1＋20＝19，因此叶片B产生的氧气小于叶片A。当光照已经很强时，限制光合作用的速度不再是光照强度，而是其他因素，如CO2浓度和温度等。 2 （2010 ·全国I卷理综2）光照条件下，给C3植物和C4 植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。下列有关检测结果的叙述，错误的是 A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14C B.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C C.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累 D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C 【答案】C 【解析】本题主要考查C3植物和C4 植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C3植物和C4 植物光合作用暗