2017年春黑龙江省伊春市高中数学 第一章 算法初步 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构（二）导学案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第2课时 【学法指导】 1.认真阅读教科书，努力完成 “基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！ 学 习 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.进一步理解流程图的概念，了解条件结构的概念，能运用流程图表达条件结构； 2.能识别简单的流程图所描述的算法。 结合实例详细分析，让学生逐步认识、理解程序框图与算法的基本逻辑结构。 发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力. 学习重点 运用流程图表示条件结构的算法． 学习难点 规范流程图的表示以及条件结构算法的流程图． 【学习过程】 复习回顾 1.程序框图的概念 2.常见的程序框图 探究新知 一、条件结构及框图表示 1.条件结构 2.框图表示 二、典例： 【例4】任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这三个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图. 例5：设计一个求解一元二次方程ax2+bx+c=0的算法，并画出程序框图表示。 三、当堂检测 1、设计一个求任意数的绝对值的算法,并画出程序框图. 2、卫生费:计费方法:3人和3人以下,每户收5元;超过3人的住户,每超过1人加收1.