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青岛版三年级数学下册第2单元对称试卷检测讲评教案
第2单元试卷检测讲评教案
刘海停
一、教学目标：
1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。
2、通过对典型错误的剖析、矫正、能够运用所学知识解决问题，认识轴对称图形及其特点，认识轴对称图形。
2.发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。
3.欣赏、感受对称美，培养审美意识
二、教学重点：???????
判断第四大题，解决问题第3题的错因剖析与矫正。
教学过程：
一）考试情况分析：
试卷内容相对简单，大部分同学答得比较理想，其中张瑞、刘乐、进步较大，刘光耀答题速度太慢，有没答完的题。
二）订正共性问题
1、）判断
乒乓球的拍子是不是轴对称图形？
学生明确拍子的右下角有两条横线。
4、三角形是轴对称图形吗？
引导学生明确应换换角度来看。
5、注意N是不是轴对称图形？学生说出理由。
2）解决问题
提问：如果每批人数不超过100人，那么怎样安排合理？学生讨论。
明确两个班的人数加起来是不是超过了100人。不超过就是合理的。
3）思考题2、
提问：怎样确定是否能一次运走？
学生明确要两部分加起来看看超不超过500千克？
三）巩固加深
1、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。
2、判断
1、长方形和正方形都是对称图形。 （ ）
2、从镜子中看到左图的样子是这样的。 （ ）
3、动动脑筋
下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。
四）总结：学生说出出错的原因及以后应注意的问题。
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