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  • 2017-07-09 发布于河南
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化学教学几个问题

第四讲 化学教学的特点 ——有关化学教育的几个问题;教中学生与大学生的感想 教师职业的特点是什么?;教学是人与人之间的活动 “人”是有思想、有情感、有需要的 学生的学习需要什么?; 要让学生喜欢学习(兴趣——需要、动机) 学生要能够学习(天生的能力——记忆、理解) 要让学生学会学习(方法——学习效率、效果) 需要我们做的事:第几点?; 教育≠教学:我们老师应做搬运工还是大厨? 让学生明白为什么要学(≠ 教)化学? 我们老师在化学课上要教什么? 我们老师应怎样上课(→ 化学课)?; 化学教育的基本框架:课程→教学→评价 化学教育的内容:知识、能力(记忆+运用) 提取→组合→应用 教学工作涉及到: 人——学生(先前知识、已有能力、学习动机…) 物——教学材料(教科书、配套习题)、教学设 施(教具等)…;化学教学问题;学科 ;进一步要想的问题 ——几个假设与定位;小 结

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