第第十课比钱更重要.docVIP

第十 课 比金钱更重要 教学目标： 1.学习本课的19个新词语，要求会读，懂意思。学生要重点掌握“驾驶，雾，毕竟，事故，承担”等5个常用词语的准确读和准确用法。 2.掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述课文。 《比金钱更重要》，课内自读课文《郭沫若与芭蕉花》。 3. 学习本课的三个句型，要求能结合情景使用。 “……什么也……”，“….便…..”，“……由…..”。 4. 学会真实交际，体会文中所述的“诚信”。 5. 能够联系生活实际，模仿课文文体范例写一篇不少于200字的习作。 第一课时 阅读理解课文 授课时间： 年 月 日 教学目标：一，知识与技巧 正确读写 19个词语，9个生字。 掌握和理解本课的常用词。 能以较快的语速正确，流利，有感情地朗读课文。 二，过程与方法 引导学生通过自主学习的形式，理解和把握常用词在课文中的意思；通过扫除疑难词障碍，学习语法知识，能够掌握阅读方法。 三， 情感态度与价值观： 本文通过辆汽车相撞反光镜被损坏这件事，反映出了两位司机在这个问题上都很通情达理，能主动承担责任，他们所体现的思想境界，向人们提示了“诚信”的价值。同时也让我们懂得了“诚信”是每个人都应当坚守的情操。 。 重点：引导学生掌握阅读的技巧和方法。 难点：在课文中学习常用词和一些语法知识点，引导学生联系生活实际灵活运用。 教学方法：检查预习，领读，引导法，训练，鼓励，讲解法，总结。 学习方式：自主学习，合作学习，思索方式。 教学工具：小黑板，现代汉语词典 教学过程： 1. 检查预习情况与导入新课。 一,给下列生字注意并组词: 傍 飘 淋 撑 弗 筐 艳 皱 眉 二, 看词语写拼音. 傍晚 撑 仿佛 眉头 ( ) ( ) ( ) ( ) 脖子 伙伴 （ ) ( ) 课文导入：你们说生活中金钱重要还是诚信重要？ 2. 提出教学目标；板书课题。 《比金钱更重要》 3. 组织教学。 师：叫学生读词语，检查预习情况并纠正读错的地方。 生：个人读，小组读，全体读。 师：让学生听课文录音。 生：认真听课文录音，不会的词写拼音。 师：让学生按小组朗读课文，先讲认识和理解；有多少说多少，不必求全。 生：分小组朗读课文，交流初读的感受。 4. 解难答疑： 师：让学生每个人用重点词语造句或进行交际训练。 生：每个人整理自己不懂、不会用的词语，在小组中提出来，请其他同学帮助。通过讨论解决部分疑难词，实在解决不了的，提交到全班，在老师的引导下解决。 师：提交全班的疑难字词，加以总结，归纳。 eq \o\ac(○,1)词语： 1.咔嚓：拟声词。例：咔嚓一声，树枝被风吹折（she）了 2. 故障：（机械，仪器等）发生的障碍或毛病。例：这个车间的机器出了故障。 3. 侧：旁边。 例：侧面。公路两侧种着白杨树。 4. 隔：阻隔。例：一间屋隔成两间。 隔两天再去。 5.发票：商店开给顾客的单据。例：这是我家买电视机的发票。 eq \o\ac(○,2)多音字 hai 还是 jin尽管 wei 因为 还 尽 为 huan 还钱 jin 尽头 wei 为难 bian 方便 ying应该 便 应 pian便宜 ying 应变 师: 让学生重点词语造句，纠正错误。 生：用重点词语造句并组词。 师：总结本节课内容。 注意发音。 全文线索：在一个伸手不见五指的黑夜---“我”驾驶着汽车回家----在路上与停着的车辆相撞-----致使两辆车的反光镜破碎------主动给联系电话----互相谦让-----“我”受到称赞。 5. 做词语有关练习题： 练习 （二）在书面上普及。 板书设计 课题 1. 重点词语 2. 多音字 3. 有关练习题 作业：抄写词语（5遍），熟读课文。 课后反思： 第二课时 深化课文学习 上课时间： 年 月 日 教学目标：一，知识与技巧 能交流利并有感情地朗读课文，基本理解和掌握课文所表达的内容。 引导学生记