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课时练 单元测 阶段考 以形成性练习为主，知识点要全覆盖，重点要多次用不用形式在试卷中出现。 基础知识程序化，基本技能体系化，“四基”综合体现。 目标要明确，考点要分解，重点要突出；做到知能训练“全覆盖”，逐步达成高考“总目标”，完成单元知识“面结构”，命题体现课标“新理念”。 滚动前进，多次巩固“重点难点”；适度提升，高效训练“方法技能”；有效整合，全面提升“综合能力”。诊断教与学的情况，激励学习，促进教学。 (1)试题命制要考虑的两个要素 希望考生用什么内容领域的知识来解决问题 测量什么行为目标。（重点、核心） 鉴赏评价 D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 行为目标 内容领域 3、单元整体训练卷命题——技术要求 阅读下面这首诗，完成8-9题。 江晴 （清）郑燮[注] 雾裹山疑失，雷鸣雨未休， 夕阳开一半，吐出望江楼。 [注]郑燮，号板桥，清代书画家，文学家。 8．结合全诗，简述“吐出望江楼”中“吐”字的妙处。（5分） 9．这首诗在整体上运用了什么表现手法？请作简要赏析。（6分） 案例 【例】有三组数字，分别是：（1、3、7、 8）