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我喜欢的一项活动 语文版五年级下册第二单元安排了可供学生写作借鉴的两篇阅读课文。分别是《刷子李》，《顶碗少年》。在写法上两篇课文各有特色。《刷子李》开篇设置悬念，运用衬托的手法即通过曹小三的内心活动来衬托刷子李的技艺高超。《顶碗少年》则通过三个场面描写让我们明白不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下支就能成功的道理。本次作文教学以学生的生活实际为依托，借鉴所学的写作方法进行写作。 二、?确定写作范围 ???? 写什么？审清题目意思，防止学生写作离题。 三、确定写作方法 ???? 怎么写？1、正面（细节）描写2、侧面描写。3、场面描写。4、心理描写 我喜欢的一项活动 在我6年学习生活中做过很多很多的游戏和活动,不过在这么多活动中,我最喜欢的就是黄老师让我们在班做自己在书上看到的,或老师教的小实验. 同学门都做完了自己的小实验,并获得了掌声.接下来就到我做实验了,我首先将实验用的器具:一个瓶子`一个比瓶子小一点的铁球`一酒精灯`一根木棒. 实验一开始,我先将铁丝的一头套在铁球上另一头套在木棒上,然后用酒精灯将铁球烧得火红火红的好似一个小火球,我又按书上的说法把烧红的铁球放进瓶里,可是这个比平口小的铁球却怎么也方步进瓶里,这是为什么呢?是铁球变大了?还是瓶口变小了? 第二个实验是将原来烧红的铁球放进冷水里只听见吱吱的声音,火力一会儿火红的铁球又恢复了本色,我再将铁球放进瓶口,这次却放的进去,怎是什么一会事呢?我的实验获得了同学们热烈的掌声. 我回倒座位上时,同学门问我这是什么一会事?我告诉同学门这是物体受热后会扩涨,受冷后回缩小,这叫做热胀冷缩,这是同学门才恍然大悟. 通过这个活动不但让同学门知道了热胀冷缩,也让我知道了科学的神秘,从那时起我就立志当一名科学家,但我知道完成这个理想是很难,但是我一定会向这个理想进发. 我最喜欢的一项活动??? 我最喜欢的一项活动就是野营实践活动，因为他可以让我们学会自理，交给了我们许多书中学不到的生活体验，还可以锻炼意志。??? 上次，我们去实践基地经历的许多事情，至今历历在目。烹饪是一件简单而又平凡的事，在我们的亲自经历后就由平凡变得不平凡了，做的菜很简单：西红柿炒鸡蛋，材料只有半个西红柿和两个鸡蛋，一些盐。先把西红柿均匀的切成几份，但由于我的刀工不好，西红柿被切得大小不一，东倒西歪，。真是“惨不忍睹”。接着将两个鸡蛋打入碗中，用筷子搅匀，林浩甜一看就是做饭高手，只见她把筷子侧拿着，旋转着搅拌鸡蛋，不一会儿，一一碗呈淡黄的鸡蛋拌好了。然后把色拉油倒一点在锅里，等等到油温略高时将搅拌好的鸡蛋倒进去，当鸡蛋的正面熟了后翻个面，反面也熟了就可以放西红柿了，我们把西红柿放进去，却怎么也和鸡蛋炒不到一起，好容易炒在一起了，没想到炒糊了，只好马上关了火，盛在盘子里，再撒上盐，可以开吃了。我吃了第一口，觉得不如妈妈做的好吃，可毕竟是自己的劳动成果，充满了快乐的味道，常常别的同学做的，不是西红柿没炒熟，就是没放盐，连我们做得都比不上，只是一顿普通的菜，却吃出了不同的味道，做饭并不是那么容易??? 实践活动让我们经历了与往常不同的快乐，愉快了身心，也得到了收获。 我喜欢的一项活动 我喜欢的活动有很多，但我最喜欢的是“贴鼻子”。　　有一天，我约几个小伙伴一起到我家玩。来到了我家，有一个人提议：“我们来玩‘贴鼻子’的游戏吧。”“好！”我们异口同声地说。　　我拿了一张纸，在上面画了一个没鼻子的人的头部，再找来五块磁铁，四块把纸贴在冰箱上，一块当做鼻子。　　首先，有一个伙伴自告奋勇的上前贴鼻子，我们帮他把眼睛蒙上，然后让他上前去贴。他摸索着，来到冰箱前，突然猛地一伸手，把鼻子贴了上去，结果，引来的是一阵哄笑。原来，他把鼻子贴到了额头上。　　第一轮，有人把鼻子贴到了眼睛上，有人把鼻子贴到了下巴上，居然有人把鼻子贴到了头顶上！我贴得最好，因为我把鼻子贴到了眼睛之中，但和眼睛平行了。这时，有的伙伴笑得在地上打滚，有的伙伴笑得歪到了沙发上，有的笑得捂住肚子，有的笑得直不起腰来，有的笑得直拍桌子……　　第二轮比第一轮好，我和另一个小伙伴只把鼻子贴歪了一点，一个歪在左边，一个歪在右边。剩下的人有的把鼻子贴在脸上，有的把鼻子贴在眼睛上，有的把鼻子贴在了嘴上。　　有趣的“贴鼻子”游戏在笑声中结束了。结束后我想：要是鼻子真长得那样子，那会怎样呢？鼻子长在嘴上，吃东西会喂到鼻子里；鼻子长在眼睛上，眼泪会从鼻孔流出来；鼻子长在……　　“贴鼻子”这项精彩的活动真有趣，我能不喜欢吗？ 我最喜欢的一项活动是拔河。 今天下午第二节课后，我们全校班级进行了一场别开生面的拔河比赛。 比赛还未开始，双方的啦啦队便开始了一场唇枪舌战。我们班的袁晓星说：“这次比赛我们五（1）班准能