1命题揭秘与解题密招.pptVIP

实战演练： 1. (2007B) If we told the clerk about the uncharged item, the clerk would be grateful and thank us for our honesty and we would leave the store with a quiet sense of honor that we might never share with another soul. 1. 前面的if引导一个条件状语从句，后面是主句；主句是由and 连接的并列句，即：the clerk would be...and we would leave...；在这并列的主句中，后一主句又含有一个由that引导的定语从句，修饰a quiet sense of honor。 2. (2009读写) The reason why Jackie and her fellow koalas are repeatedly awoken from their deep sleep is that they can be hugged and photographed by tourists, who make the trips to Featherdale and an increasing number of other national parks for just that special experience. 2. 本句是The reason why...is that ...句型，其中why 引导定语从句，that引导表语从句；在表语从句中，who 引导一个非限制性定语从句，补充说明tourists。 * 年代 网址 2010 A .tw/lctd/asp/works/134/question.htm 2009 A /search.do? query=Heroes%3A+Subway+Rescuex=25y=24 B /article/4974.html C /doc/1G1-195935183.html 2008 A /2002/0529/p14s02-lifphtml B http://www.teenissues.co.uk/LearnToLoveYourselfhtml C http://www.theatlanticcom/doc/200608/doctorow ◆材料来源 近年高考阅读理解题的短文材料大多来自网络： ◆体裁题材 近三年高考阅读理解题在体裁和题材方面的情况如下表所示： 体裁 话题或题材 2010年 A 记叙文 个人情感：记叙自己在不同时期对母亲语言的不同认识 B 议论文 心理：论述成功者应如何面对出现的问题 C 说明文 饮食健康：说明食物中毒的种类、原因，及防治 A 记叙文 社会生活：地铁救人 2009年 B 记叙文 学校生活：海报设计赛获胜 C 记叙文 社会生活：对在电脑冲击下书法的受忽视感到惋惜 A 记叙文 社化生活：古钟收藏的建议 2008年 B 议论文 心理：高尚行为产生幸福感 C 说明文 科学技术：介绍疟疾的情况 结论与提示： (1)除2009年体裁单一外，其他三年的体裁多样，且排列有规律，三段文章依次为记叙文、议论文、说明文。我们将引导考生弄清各种体裁的特点，掌握其阅读方法，并进行分类训练。 (2)从题材上看，近四年高考题主要涉及社会生活、学校生活、文学、个人情感、科技和心理等。因此，我们将选取多样化题材的短文给考生练习。 结论与提示：从近年高考阅读题来看，每段短文长度一般在300—400词之间。每年阅读量基本不变，都是大约1000个词。 ◆短文长度 近年高考英语阅读理解题的短文材料长度如下表所示： 年份 总词数 A篇 B篇 C篇 2010年 946 328 312 306 2009年 1067 359 360 348 2008年 1081 342 401 338 ◆考点设置 考纲要求与高考试题的落实情况如下表所示： 考纲要求 考题落实情况 2007年 2008年 2009年 2010年 1 理解主旨和要义 3 2 1 1 2 理解文中具体信息 7 6 10 7 3 根据上下文推断生词的词义 2 1 1 1 4 作出判断和推理 2 4 2 4 5 理解文章的基本结构 0 0 0 0 6 理解作者的意图、观点和态度 1 2 1 2 特别提示： (1)在历年高考中，要求考生“理解文中具体信息”，即事实细节题，占的比重最大。 (2)理解文章的基本结构虽然没有直接命题，但考生在阅读时了解文章结构，对迅速准确地定位所需信息非常有用。 (3)以上1，2，3，4，6等五项考纲要求，在试题中的具体体现，我们在本书中分别称为主旨大意题、事实细