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坚持学习党的群众路线教育活动心得体会.docVIP

坚持学习党的群众路线教育活动心得体会.doc

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  坚持学习党的群众路线教育活动心得体会 第一篇:学习党的群众路线教育活动心得体会 学习党的群众路线教育活动心得体会 党的十八大提出,全党自上而下开展以为民务实清廉为主的群众路线教育实践活动,是新形势下要坚持党要管党、以严治党、从严治党的重大决策是顺应群众期盼的施政举措。 一、 群众路线是立党之本、执政之基。只有筑牢群众基础, 才能进一步提升我们党的执政能力。 二、 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。只有保持党同人民群众的血肉联系,才能真正赢得群众的信任和支持。 三、 群众路线是实现发展的根本保障,是党寻求发展的根本路线。 四、 作风关乎党的形象,关乎民心向背,只有发扬密切联系群众的优良作风,才能进一步提升服务群众的水平。 今后我将继续坚持向书本学习,向实践学习,向群众学习。并把理论学习和工作实践紧密结合,着力提高自身的理论素养和做好新形势下群众工作的能力,为推进公路段的发展出一份力。 第二篇:教师学习党的群众路线教育活动心得体会 曾记得一位老教师说过:“真爱在心,享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我不仅注重独特有效的教育方式,以求对学生达到最佳的教育效果,而且也很重视自身的学习与提升。 一、沟通,拉近距离。 上学期开学,我班转来了九名学生,我就在平时加强对他们的关心,经常聊天、鼓励,在班上表扬,我对他们的亲切自然,使得这些学生在很短的时间就适应了新的学习环境,更重要的是,他们很快融入了班级这个大家庭,和同学相处得非常融洽。对于学习上有困难的学生,我跟他们聊天,向他们提一些好的学习方法和建议,帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。 二、责任,走近孩子。 我经常深入学生,了解、把握每一位学生的思想动态,从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护,着力促成孩子们愉快、健康地成长。做到时时有,事事有,处处有。例如早晨进校,发现哪位学生没有按时进来,我经常及时拨通家长的,问清原因;课间、午间看到哪位学生坐在座位上愁眉苦脸,常常热心地问个究竟,及时化解等等 。 三、热情,打造活力。 一个优秀班集体的形成,需要班主任耐心的“引导和培养”。例如:我利用晨会时间经常地跟学生讲规范、讲礼仪、讲卫生安全、讲集体荣誉感……在班会上时常同学生谈理想、谈道德、谈互助精神、谈主人翁意识……引导他们学会学习,学会做人,这种教育应不厌其烦,反复地进行,把班级管理做成一种习惯,久而久之,学生也就养成了各种好习惯,班级自然也就会形成一种积极向上的风气,同时,集体荣誉感和凝聚力也逐渐形成。 四、活动,促进内化。 活动是培养学生各项素质,是培养优秀种子的最好的土壤。因此,我按照学生的兴趣爱好、特长,每周举行周活动,等活动,不仅丰富了学生们的课余生活,增长了他们多方面的知识和实践能力,而且让学生们受到了感恩的教育,明白了合作的重要等,使德育真正走进学生的心灵,走进学生的精神,走进学生的生命,更有效地促进了学生的行为规范的内化。 五、科研,提升自我。 现阶段的孩子个性鲜明,班主任所面临的新问题新矛盾就越突出。这就要求班主任不断更新理念,以新的管理理念为指导,深入研究新时期学生的新特点,以新的管理方式来管理学生,让教育无痕。这就给班主任提出了要求,加强科研学习。因此,我在平时注重多读教育、心理、等教育教学专著,例如:《学校是一段旅程》《窗边的小豆豆》《夏山学校》《赏识你的孩子》《班主任之友》《给教师的一百条建议》《中国著名班主任德育思想录》《班主任创新工作100招》《班主任工作漫谈》等,多听有关报告,多学习先进班主任的工作经验,多写读书笔记,以促自己学习更多的先进理念,丰富自己的知识,结合实际,有的放矢地运用到自己的教育实践中去。此外,我还积极参加有关课题研究,如,参与了附小省级课题“以礼立人”、“文化德育”、“德智相融”的研究,用心记录班主任工作,建立自己的博客,与更多地教师交流、探讨,以突破认识的局限性、地域的局限性。 担任辅导员工作,边学习边实践,品尝着苦与乐,探索一条符合中队辅导员工作的新路子。这些年来,我所带的学生兴趣广泛,活动能力强,各项比赛成绩喜人。所带班级多次被评为模范班队,所做的工作也得到了上级领导及同事们的肯定:近年来被评为校“师德标兵”、“优秀班主任”、“十佳教师”、市“继续教育先进个人”;09年度考核“优秀”;两篇德育论文发表在《新德育》上;在“我的祖国”、“知荣明耻,树新风,五好小公民”等读书征文活动中获优秀奖和辅导奖。 第三篇:坚持学习党的群众路线教育活动心得体会 尊敬的党支部: 当前,面对风云变幻的国际形势,面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,我们坚持群众路线的必要性和重要性不是降低了,而是大大提高了,做好群众工作的复杂性和紧迫性不是减弱了

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