大学生兼职权益维护研究-基于武汉四所高校的调查.docVIP

大学生兼职权益维护研究-基于武汉四所高校的调查.doc

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大学生兼职权益维护研究-基于武汉四所高校的调查.doc

  大学生兼职权益维护研究:基于武汉四所高校的调查   中图分类号:D922.5 文献识别码:A :1001-828X(2016)009-000-03   引言   目前,各大超市、百货大楼、卖场等地方处处可见到一批年轻的身影,他们游走在社会各个行业的底层岗位上,从事着技术含量低、重复性高以及劳动报酬低的各种工作。但是,由于大学生缺乏社会经验,维权意识淡薄,拥有的社会资源少,兼职权益受到侵犯的事情频繁发生。本研究基于对武汉市部分大学生兼职情况的调查,在了解了大学生兼职权益如何受侵犯以及究竟大学生维权存在怎样的障碍的基础上,给出了相关的建议,希望给净化大学生兼职环境,保障大学生兼职权益提供一定帮助。   一、文献综述   1.大学生兼职的动机与作用   随着各高校学费的增长,再加上平时社交费用、考试报名费用、资料费用等,使得在校大学生及其家庭面临一定程度的经济负担。更甚的是,对大多数普通的农民家庭来说,供养一个大学生会给原本就贫穷的家庭带来更大的负担。这样使得很多在校的贫困大学生走出校门依靠兼职获得学费及生活费。   另外也有一部分出于想找机会锻炼自己,纷纷走出校园寻找兼职。大学生兼职一方面可以缓解家庭的经济压力;提升实践能力、积累工作经验;培养独立自信的人格。但是另一方面大学生自身价值难以体现;与学习会产生冲突;工作与专业很难相关;工作与未来就业相关度不大。(唐斯羽,2008)[1]   在这方面的研究中,已经有相当部分学者对于大学生兼职的相关内容进行了调查和研究。其中,有以调查大学生兼职对其社会资本积累正面作用为基础,一方面讨论大学生兼职对社会资本积累可能造成的负面影响,另一方面讨论兼职的不同类型对大学生社会资本积累的不同影响。(潘洪涛,2009年)[2]   2.大学生兼职的现状   目前,我国仍是一个农村人口占绝大多数的国家,农村居民人均纯收入为4000-5000元。调查显示,现在在校生中的贫困生比例为20%,特困生比例为8%,农、林、师范类院校贫困生比例超过30%,特困生比例超过15%。[3]   华中师范大学姚银红、严双唯2012年对兼职过程中的一些现状进行统计描述,并用SWOT综合分析法对大学生兼职过程中的优势、劣势、机会与威胁因素进行系统的分析。[4]大学生兼职机会较多,但是竞争压力颇大,期间也有许多的不安全因素。   3.大学生兼职中的权益纠纷   关于大学生兼职权益的研究,大量的文献都是从三个视角来剖析的:社会、学校及个人。通过问卷调查、访谈、统计分析等方法对兼职市场的一些权益问题进行描述。由于我国目前兼职市场混乱,相关立法不完善,学校对大学生兼职的重视程度不够,以及大学生自身的法律意识和自我保护意识欠缺。大学生兼职权益遭受侵犯的现象日益增多。集中表现为超时用工、拖欠或克扣工资、扣取证件及收取押金以及人身权利遭受侵害等。很多研究者都针对兼职权益问题进行了针对性的研究,2013年,胡言芳在其硕士毕业论文中《大学生兼职权益保护问题研究》对劳务关系和劳动关系进行界定,在明确大学生兼职行为的法律定性后希望借鉴国外相关先进经验为兼职大学生找到维权依据。[5]   4.小结   大学生基于经济或者寻求自身发等原因,纷纷走出校园寻找兼职,但找到自己满意的兼职岗位并非一件易事,兼职过程中大学生权益受到的状况也屡屡发生。我国法律在大学生兼职这一块的灰色地带导致许多存心不良者压榨大学生而谋取私利,而缺乏经验和社会资源的大学生又投诉无门。因此,我们绕开我们无法触及的法律这一环,希望从与大学生兼职利益密切相关的社会组织寻找到帮助,即学校和企业。   本研究在前人的研究基础上深入探究了“校企对接”这一块,提出带薪实习常态化这一新思路,希望对今后大学生兼职权益保护进一步实现带来帮助。   二、大学生权益受侵害调查   1.样本及数据基本情况   调查方法:   (1)问卷调查   ①问卷设计(2014年9月):确定研究问题、调查目的、所需数据及搜集方法,设计出问卷初稿。   ②试调查(2014年9月):在华中农业大学随机放50份问卷,根据填写过程中反馈出来的问题,对问卷进行适当修改,确定问卷最终版。   ③正式调查(2014年10月):   A.抽样方法:分层抽样法,在中南民族大学南湖校区、武汉纺织大学南湖校区、武汉大学东湖校区以及湖北生物科技职业学院四所高校中随机抽取100*4个样本对其兼职相关情况进行调查。   B.问卷回收:回收上来400份问卷,有效问卷376份(错填、漏填、单选当多选、所有选项一样、回答不符合实际等均视为无效问卷)   C.数据处理:根据研究问题的需要,使用问卷星及spss等数据分析软件将数据进行有效的分类、排序、汇总等。   (2)访谈法(2014年11月):联系高校勤工助学中心负责人进行访谈,了解勤工助学中心

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