2015年高考英语冲刺.ppt

2015年高考英语冲刺复习策略(下) 高考情怀 学识“读”为先 破解“阅读” “阅读理解”是高考英语试题中单题分值最高、耗时 最多的一道题目。共4篇文章加一篇“七选五”的短 文，文章和题目总计词数达2,000左右。预计完成 时间35分钟，每分钟阅读词数69wpm。记叙文、 说明文、议论文、应用文是常考体裁。题材涉及政 治、经济、文化、科技、人文、历史、地理、天文 军事等多个领域。前四篇文章每篇设题数4个左右 每小题2分。分归纳总结题、细节理解题、推理判 断题和词义猜测题4类。选材多出自国内外英语刊 物，语言地道、原汁原昧，质量高，结构脉络清晰 学识“读”为先 破解“阅读” 有较高的测试信度。测试考生限时内获取文字信息 处理信息的综合能力。考生需要采用有效的阅读手 段、策略完成阅读任务，如快速阅读、扫读、略读 跳读、详读，并按要求正确获取信息。“阅读题”是 英语考试的“半壁江山”失之不得，而又得之不易。 （极大多数考生30分以下，36分以上者不多）考 生不仅要具备较好的语言知识（词、句法知识）、 牢固的语法常识还要有良好的推理判断能力、篇章 理解能力、较广的知识面才能顺利通过测试获取高 分。应该说“阅读”对考生的要求是比较高的。没有 学识“读”为先 破解“阅读” 长年累月的刻苦积淀和科学的“阅读”训练，是不可 能达到如此标准的。在现阶段的备考中，应把重点 放在做题的技能技巧上，找出最适合个人的方法途 径，少走弯路，突出效益。判断文章体裁，依文体 选用具体的阅读方法，或先文后题、或先题后文、 或文题并举（虽各有利弊，对不同文体则效果各异 快速扫读，知大意、立中心，重首、尾段，查主题 句（常在两个位置的首尾句），体会各种语气变化 的过渡词、标志词（行文逻辑的核心区，作者态度 观点、倾向性都会表现出来），归纳总结要体现文 学识“读”为先 破解“阅读” 章核心思想，不能以点带面，以偏概全，被假象迷 惑。推理要有依据，不是“想当然”，或字句事实， 或段落支奠，或以内容为依托，强调一个“理”字。 “细节理解题”不是问题，“送分题”不能谦虚“拒收” 好直白的问题！对照题干，和原文出处核实就可以 得出结论，要得好分数这种题“错不起”也不能错！ “推理题”有一定难度，但要争取得分。“归纳题”属 选拔题型，陷阱深、选项干扰大，尽量少丢分。现 阶段备考心态要积极，争取每天有2—3篇阅读训 练，300字左右篇幅为佳，有意识纠正个人的不良 学识“读”为先 破解“阅读” 阅读习惯，克服声读、唇读、指读甚至诵读。快速 “扫读”虽不能“一目十行”但要把速度提起来，还要 保证做题的正确率。之前做过的“阅读题”找出来看 看，把你常犯、易犯的问题收集整理一下，查查毛 病出自哪里，随时提醒自己“它们”是你的“坎”。阅 读的体裁、题材再丰富些，不要仅局限于教材和考 题，一方面增加复习的趣味性，也可扩大知识面， 对辅考很有帮助。同时，要积极整理词法、句法方 面的知识，巩固、提高语言知识能力，这对于完成 “阅读”的质量是非常重要的。 真题例析 阅读做得好，我就是“任性” 21.What did Rashid plan to do after his arrival in Sydney? 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 A. They start selling tickets at 9:30 a. m. B. They are connected to change machines. C. They offer special service to the elderly. D. They make change for no more than $5. 真题例析 真题例析 真题例析 真题例析 阅读小结 高考“阅读”的真谛在于按题干要求获取准确信息。 这些信息的呈现是多元的、分不同层次的。或直接 或间接、或表面、或隐藏、或单一、或叠嶂，纷繁 错落而又自成一体。我们阅读的方式也应文体、题 材要求的不同而有变化。或快或慢、或详或略、或 紧或松。细节事实题直接定位原文，但要查验核实 不被相似信息左右；推理判断题源自文中的某处或 多出信息，综合整理方有结论，能直接找到原句陈 述的不叫推理；中心归纳题要回归主题句、中心句 确定文章核心思想才可有定论（首段、末段的首句 阅读小结 末句都是主题句的常出处）；词义猜测题要看对应 内容，前后左右一定有关键提示，反复琢磨，仔细 推敲才会有突破，构词法常识也很有帮助。四类设 题模式定格了我们阅读的方向，只要“四心”（细心 耐心、恒信