分布的随机变量X.PPT

第五章 随机事件与概率 §1,2,3 随机事件与概率的定义 一、随机试验与事件 三 、事件的关系与运算 三 概率与频率 例1 一批产品由90件正品和10件次品组成，从中任取一件，问取得正品的概率多大？ 　　直方图能够非常直观地将数据整理结果表示出来的一种方法。在平面坐标,以横轴x表示所考察的变量，纵轴y表示频数,以表Ａ为例,在横轴上标出6个等长的区间，在纵轴上标出频数，以区间组距为底边，各组的组频数为高作矩形。就得到了频数直方图。 　　如果纵轴取为频率，按上面方法作出的直方图叫作频率直方图。　　 第八章 数理统计基础 数理统计是具有广泛应用的一个数学分支，它是在一般统计所进行的数据整理的基础上，用概率论的方法科学地加工、提炼、并做出判断的一门数学学科。其主要思想方法是用局部推断整体。数理统计的内容非常丰富，我们仅介绍其基本思想和部分内容。 1. 总体 在讨论一个统计问题时，把研究对象的全体称为总体或母体，而其中的每一个对象称为个体。 一、统计的基本概念 例如我们要研究某企业生产的一批电视机显象管的平均使用寿命，那么这一批显象管的全体就组成一个总体，其中每一只显象管就是一个个体。 在实际中我们所研究的往往是总体中个体的某种数值指标，例如显象管的寿命指标X，它是一个随机变量。如果我们主要关心的只是这个数值指标X，为了方便起见，我们就将这个指标的所有可能取值的全体看作总体。如果X的分布函数是F(x),我们也称这一总体为具有分布函数F(x)的总体。 2. 样本 为了了解总体的情况，例如上面提到的一批电视机显象管的平均使用寿命，不可能测试每一只显象管的寿命，只能抽取其中的一部分显象管进行寿命测试，再通过对这一部分显象管的测试数据的分析对整批显象管的寿命作出推断。 从总体中抽出的部分个体称为样本或子样。样本中所含个体的数目称为样本容量。对于样本中的个体，感兴趣的是它的某个数值指标。从总体X中抽取n个个体，这n个数值指标记作X1，X2，…，Xn，显然每一个Xi都是一个随机变量。称X1，X2，…，Xn为来自总体X的一个容量为n的样本。 在抽取样本时，我们希望抽取的每一个个体都不受前面抽出的个体的影响，能够尽量多的反映总体的信息 。例如要知道N件产品中的正品率，我们抽取n件产品进行检验，当N不太大时，为了使每一个个体都能够尽量反映总体的信息我们必须采用有放回的抽取方法，即抽取一个个体对它进行检测之后放回总体中，充分混和之后再抽取下一个个体。如果N很大，而n相对于N又比较小的话就可以不放回而直接从总体中随机地抽取。这种抽取样本的方法叫作随机抽样。 今后我们讲的样本都是通过随机抽样方法得到的。 在一次实际的抽样中，我们得到样本X1，X2，…，Xn的一组观察值，用小写的x1, x2,…,xn表示，它是一组具体的数字，例如从某厂生产的显象管中随机抽出10个显象管，测得寿命如下（单位千小时） 4.8, 3.4, 5.2, 4.7, 5.5, 4.2, 4.5, 3.9, 5.0, 4.9 这十个数据就是样本容量为10的样本X1，X2，…，X10的一组观察值。 对于通过抽样获得的数据，或收集来的统计数据，如果不经过整理，很难看出有什么规律。我们常常要根据这些数据的变化情况，按照一定的方法进行分类整理，以便找出其中的规律。数据的频数或频率分布表就是常用的方法之一。 3 数据的整理和分析 一．频数与频率分布表 例 从学校一次数学统测的成绩中，随机抽 取30个学生的成绩如下： 85 90 77 71 96 68 61 83 74 80 95 87 88 76 73 83 63 81 94 82 78 88 76 82 77 79 91 72 71 66. 现在我们对数据作如下加工整理： ⑴ 找出最大值，最小值，并计算极差R R=最大值-最小值=96-61=35。 极差R反映了数据波动的幅度。 为了找出数据的分布情况，我们对数据进行分组，分组的个数一般根据数据量的多少来确定，当数据量在30左右时，可分为5—6个组，随着数据量n的增加，分组的数目也逐步增加，一般k在5到15之间。如果n很大k也可以取到20。 如何确定分组的个数k没有严格的规定，一个可供参考的计算公式(Sturges公式)是 k=1+3.222lgn. 实际的分组数可以是比上面公式计算出的k大些或小些 的整数。 ⑵ 确