天津市高等教育自学考试课程考试大纲（文科）.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：企业战略管理 课程代码：3259 第一部分 课程性质与设置目的 课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试工商企业管理（本科）所开设的专业课程之一，是一门理论性和实践性均较强的课程。战略管理思想和文献历史悠久，在现代经营环境下，战略竞争又逐渐演变成一种主要的竞争模式，于是战略管理也凭借自身的重要性而发展成为一门学术科目。它以企业为研究对象，以在对抗性经营环境中取得竞争优势为目的。虽然流派众多，但也不乏较为成型、系统的分析、决策方法和管理过程。 本课程沿循了多数战略管理教科书通用的结构，以战略管理过程为主线，以环境分析和策略选择为重点，注意吸收了这一领域的最新研究成果，这将有助于学生了解和掌握主要的战略管理理论知识，进而联系实践解读成功企业的制胜经验。 课程设置的目的和要求 设置本课程，一要使考生能够了解战略管理的基本概念，熟悉战略管理的理论架构，掌握战略管理的基本思想和方法；二要对1990年以来出现的新学说观点也有选择地加以介绍，这些新的理论昭示了战略管理理论在新时代的特点以及今后的发展方向，也是考生应当予以把握的。 通过本课程学习，考生要熟知战略管理的基本概念和主要代表人物，学会战略思维、决策和战略管理的基本过程，提高分析问题和解决问题的能力。 与本专业其他课程的关系 企业战略管理是工商管理专业大学本科学生必修的专业基础课程，与其他企业管理课程有着密切的联系。《管理学》应该是本课程的基础。在学过本课程之后，考生可进一步阅读战略管理的两部经典之作《竞争优势》和《竞争战略》，以及深入学习职能战略理论，如市场营销战略。 第二部分 课程内容与考核目标 企业战略与战略管理 学习目的与要求 本章需要掌握企业战略的涵义、特征、内容和战略管理的过程，这些概念无论对于阅读后面各章的内容或是相关学术文献都是必要的基础。另外还将介绍战略管理领域一些代表性学说的主要观点，以及现代市场竞争的新特点，让考生对这一领域丰富的理论成果有一概括性的了解。 考核知识点与考核目标 （一）战略管理过程（重点） 识记：战略管理过程 理解：成功战略的基本特征 应用：战略管理的过程模式（会画图和解释） （二）企业战略的涵义与内容（次重点） 识记：企业战略： 理解：战略决策与一般业务决策的含义和区别 企业战略通常包含的5项基本内容 公司战略和经营单位战略的区别 应用：以某一企业为例，分析其企业战略的主要内容 （三）现代市场竞争观（一般） 识记：企业 理解：市场竞争的多层次性 市场竞争与军事对抗的异同点 应用：现代市场竞争的主要特点 外部环境分析 学习目的与要求 通过本章学习，要了解一般环境分析、产业环境分析和竞争对手分析的主要方法和要考虑的主要问题，重点介绍迈克尔·波特提出的产业分析模型和产业演变理论。在此基础上，教师可以适当丰富教学内容，参考介绍其他学者的一些观点。熟记大量的基本概念是这一章的关键。 考核知识点与考核目标 （一）产业竞争环境分析—产业外围分析（重点） 识记：波特的5力分析模型（会画图，不必标注细节解释） 产业的概念（经济学解释和战略管理解释） 进入障碍、退出障碍（可在此综合予以介绍） 转换成本 规模经济和范围经济 经验曲线和学习曲线（注意二者的区别，第三章的这部分介绍可以提前） 广义替代和狭义替代 顾客策略 采购策略 理解：进入障碍的主要内容 转换成本的主要内容 决定替代的因素 广义替代的常见类型 影响交易双方议价实力的因素 应用：就某个产业分析其可能的替代 （二）产业竞争环境分析—产业内部竞争分析（重点） 识记：产业集中度 退出障碍 战略群组和移动障碍 理解：影响产业内竞争强度的一般因素 退出障碍的主要内容 竞争对手分析的主要内容 应用：综合运用波特的5力模型分析某一产业的基本特征 （三）产业演变（次重点） 识记：产业生命周期 理解：诱发产业演变的驱动力量 产业生命周期不同阶段的主要特征 产业分散的原因 应用：分析某一个产业集中度不高的主要原因 （四）一般环境分析--PEST分析（一般） 识记：PEST分析 理解：一般环境分析（PEST法）的主要内容和分析步骤 应用：就某个特定产业进行PEST分析 企业内部环境分析 学习目的与要求 通过本章学习，要了解和掌握内部环境分析是围绕什么主线展开的，或者说企业内部环境分析的三个层面，即企业的经营结构（业务结构）、创造价值的活动和企业的资源与能力结构。应重点介绍可以用于这三类结构分析的理论工具和学说。 考核知识点与考核目标 （一）价值链分析（重点） 识记：价值链（会画图） 纵向一体化 （前向一体化/后