学习徐艳老师先进事迹心得体会（11篇）.docVIP

　　学习徐艳老师先进事迹心得体会（11篇） 徐艳同志在旅游期间毫不犹豫的向患病老人伸出援手，及时将老人从死亡线上拉了回来。她见义勇为，热心助人的精神感人至深，她的事迹在全市引起强烈反应，她是全市自觉践行社会主义核心价值观的道德楷模，是全市教育战线师德建设的先进典范。 她教书育人，数十年如一日无怨无悔，默默耕耘，心系教育，胸怀学生，忠诚于人民教育事业的精神值得我们用心学习。 见义勇为本是中华民族传统美德，是激励人们进步的精神支柱。她见义勇为的事迹让我们深受感动。徐艳用她的实际行动弘扬了真善美。我们应该向她学习，让正义得到发扬光大。 　　见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。首页123456789尾页社会主义核心价值观，是新时期每个公民应遵循的根本道德准则。党的十八大以12个词从国家、社会、个人三个层面提出了富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 24个字的核心价值观。其中 ，爱国、敬业、诚信、友善，是对我们每一个公民提出的具体要求。 徐艳老师见义勇为、热心助人的精神是自觉践行社会主义核心价值观的先进典范。我们学习徐艳老师身处危急时刻，能奋勇而出。学习它乐于奉献，不计得失。学习她刻苦钻研，教书育人的精神。对于教师来说，践行爱国、敬业、诚信、友善这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中。 首先，育人先要育己，教人先要强己。 我们教师要深入学习领会社会主义核心价值体系的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用，要教育培养学生具有良好的素质，教师素质是关键。 其次，努力践行中小学职业道德规范 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。 再次，要充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内容。 设计、组织、开展内容丰富形式新颖的学习、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会，从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。另外，我们要重点加强学生的养成教育，培养学生的公民基本素养，让学生从做人、学习、生活中的的基本小事做起，做到做有样，行有规，言有范，倡导学生多阅经典，提炼经典。在学习、生活中认同核心价值指导自己行为。 总之，实践社会主义核心价值，要从自身岗位出发，特别是教师，更应该明确身上传播文化与文明的职责。我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性，坚持理论与实践相结合，从基础工作做起，从具体工作入手，严格要求自己，立足岗位，用实际行动实践社会主义核心价值观。首页123456789尾页助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮忙，并从中感到快乐愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、成人之美的处世格言，如忽已之慢，成人之美，贵人而贱已，先人而后已，趋人之急，甚于已私，悯济人穷，虽分文升合亦是福田;乐与人善，即只字片言皆为良药。两千年前墨子就倡导：摩顶放踵，利天下为之。其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。这种精神发扬到此刻，就是我们所提倡的毫不利已、专门利人的精神。 　　助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志蜀书》中有句名言：每有患急，先人后已。它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一齐乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：幸而船上还有空余，为什么不许可呢?我们要多做帮忙人的好事才对。这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之时，王朗想抛弃之后的这个人，但是华歆说：我原先之因此犹豫，正是正因思考到这种状况，既然已经理解他的请托，怎样能够正因形势危急而见死不救呢!最后，他们最后使那被盗贼追赶的人获救。首页123456789尾页看了徐燕见义勇为的事迹的报道，我深受感动。2015年7月21日，徐燕同家人在威海旅游期间，路遇一名陌生老人患病，她毫不犹豫的伸出援手展开急救，并及时拨打了120，送老人去