2016-2017学年江苏海安县实验中学高一上学期期中数学试卷.docx

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2016-2017学年江苏海安县实验中学高一上学期期中数学试卷概要1

2016-2017学年江苏海安县实验中学高一上学期期中数学试卷考试时间:100分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上1.已知全集,集合,,则实数.2.函数的图象与直线的交点个数为________.3.设函数则4.已知,且,则=.5.半径为,圆心角为的扇形面积为.6.已知,则=7.已知幂函数在时为减函数,则该幂函数的解析式是8.函数的单调增区间是.9.函数的零点所在的区间是,则正整数10.已知偶函数在[1,4]上是单调增函数,则.(填“”或“”或“=”)11.定义在R上的奇函数对任意都有,当时,,则12.已知函数,则不等式的解集是.13.下列结论中正确的序号是.①函数(且)与函数(且)的定义域相同;②函数(为常数)的图像可由函数的图像经过平移得到;③函数()是奇函数且函数()是偶函数;④若是函数的零点,且,则.14.已知函数是定义域为上的偶函数,当时,若关于的方程有且仅有8个不同实数根,则实数的取值范围是.15.(1)求函数,的值域;(2)化简:.16.已知函数,的值域是集合,关于的不等式的解集为,集合,集合.(1)若,求实数的取值范围;(2)若,求实数的取值范围.17.已知,(1)判断的奇偶性并说明理由;(2)求证:函数在上是增函数;(3)若,求实数的取值范围。18.小张在淘宝网上开一家商店,他以10元每条的价格购进某品牌积压围巾2000条.定价前,小张先搜索了淘宝网上的其它网店,发现:A商店以30元每条的价格销售,平均每日销售量为10条;B商店以25元每条的价格销售,平均每日销售量为20条。假定这种围巾的销售量t(条)是售价x(元)()的一次函数,且各个商店间的售价、销售量等方面不会互相影响.(1)试写出围巾销售每日的毛利润y(元)关于售价x(元)()的函数关系式(不必写出定义域),并帮助小张定价,使得每日的毛利润最高(每日的毛利润为每日卖出商品的进货价与销售价之间的差价);(2)考虑到这批围巾的管理、仓储等费用为200元/天(只要围巾没有售完,均须支付200元/天,管理、仓储等费用与围巾数量无关),试问小张应该如何定价,使这批围巾的总利润最高(总利润=总毛利润-总管理、仓储等费用)?19.已知函数.(1)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围;(2)当x∈(m0,n0)时,函数的值域为[2-3m,2-3n],求实数t的取值范围.参考答案1.3【解析】试题分析:集合,的并集为全集U,所以考点:集合运算2.0或1【解析】试题分析:当函数定义域包含时有一个交点,当不包含时没有交点考点:函数的概念3.【解析】试题分析:考点:分段函数求值4.【解析】试题分析:考点:同角间三角函数关系5.【解析】试题分析:由扇形面积公式可得考点:扇形面积6.=()【解析】试题分析:设考点:换元法求解析式7.【解析】试题分析:由幂函数的定义可知或,当时,不是减函数,所以考点:幂函数8.和【解析】试题分析:函数的对称轴为,与x轴交点为,将其在x轴下方的部分与x轴为对称轴翻折到x轴上方可得到的图像,所以其单调增区间为和考点:函数单调性9.2【解析】试题分析:,函数零点在区间内,即考点:函数零点存在性定理10.【解析】试题分析:,函数在[1,4]上是单调增函数,则有考点:函数单调性奇偶性解不等式11.【解析】试题分析:考点:函数奇偶性周期性12.【解析】试题分析:由可知函数在是增函数,在时是常函数;所以不等式转化为或,解方程可得解集为考点:函数单调性解不等式13.①②③【解析】试题分析:对于①,函数(a>0且a≠1)与函数(a>0且a≠1)的定义域都是R,故正确;对于②,②因为k>0,所以存在t∈R,使得k=3t,y=k3x=3x+t(k>0),故正确;对于③,函数(x≠0)满足f(x)+f(-x)=0,是奇函数,函数(x≠0)是奇函数乘以奇函数,是偶函数,故正确;对于④,若是函数f(x)的零点,两侧的函数值可以同号,则f(m)?f(n)>0,故错考点:命题的真假判断与应用14.【解析】试题分析:当0≤x≤2时,递减,当x>2时,递增,由于函数y=f(x)是定义域为R的偶函数,则f(x)在(-∞,-2)和(0,2)上递减,在(-2,0)和(2,+∞)上递增,当x=0时,函数取得极大值0;当x=±2时,取得极小值-1.当0≤x≤2时,∈[-1,0].当x>2时,∈[-1,-)要使关于x的方程,有且仅有8个不同实数根,设t=f(x),则的两根均在(-1,-).则有解得.即有实数a的取值范围是考点:函数的零点与方程根的关系;函数奇偶性的性质;根的存在性及根的个数判断15.(1)(2)1【解析

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