2016-2017学年辽宁省营口市大石桥二高高一(上)月考物理试卷(11月份)(解析版).doc

2016-2017学年辽宁省营口市大石桥二高高一（上）月考物理试卷（11月份） 　 一、选择题（每题4分，1-8题为单选题，9-12为多选题，多选题漏选得2分，错选得0分，共计48分） 1．在下面研究对象中可以被看作质点的是（　　） A．研究张继科打出的弧旋乒乓球 B．研究女子万米比赛中的“长跑女王”特鲁纳什?迪巴巴跑步动作 C．研究跳水比赛中的吴敏霞在空中的姿态 D．用GPS确定远洋货轮在大海中的位置 2．关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是（　　） A．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同 B．只要条件合适理想斜面实验就能做成功 C．理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的 D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 3．下列关于力的说法中正确的是（　　） A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因 D．力的大小可以用天平测量 4．关于速度、速度变化量、加速度，正确的说法是（　　） A．运动物体的速度变化量越大，它的加速度一定越大 B．某时刻物体速度为零，其加速度也一定为零 C．速度很大的物体，其加速度可能很小，可能为零 D．加速度越来越小，而速度也一定越来越小 5．一辆汽车在平直的公路上做匀速直线运动，速度大小为20m/s，突然看到前面有障碍物，开始刹车，汽车作匀减速直线运动，加速度的大小为10m/s2，从开始刹车时刻算起，3s内物体的位移是（　　） A．105m B．20m C．15m D．30m 6．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（　　） A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 7．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的读数为3N．若轻轻取走盘中的部分砝码，使其质量减少到0.4kg，将会出现的情况是（g=10m/s2，不计滑轮的摩擦）（　　） A．A物体相左匀速运动 B．A物体相左加速运动 C．A物体对桌面的摩擦力将变小 D．弹簧秤读数立即变小 8．如图，固定斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中A、B保持相对静止，则（　　） A．在CD段时，A受三个力作用 B．在DE段时，A可能受三个力作用 C．在DE段时，A受摩擦力方向一定沿斜面向上 D．整个下滑过程中，A、B均处于失重状态 9．关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．相互接触的粗糙物体间的压力增大，摩擦力也一定增大 C．静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用 D．摩擦力方向可能与物体运动的方向相同 10．如图所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法不正确的是（　　） A．A物体受一个弹力作用；一个水平向右的弹力 B．A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C．A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D．A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 11．在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，特设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态．实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图乙，则结合该图象，下列说法正确的是（　　） A．不可能求出空沙桶的重力 B．可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 C．可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小 D．可判断第50秒后小车做匀速直线运动 （滑块仍在车上） 12．如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力Fr之间的关系如图乙所示．g表示当地的重力加速度