小学2015年教科研工作总结.docVIP

　　小学2015年教科研工作总结 教学质量是学校教学工作的生命线，而教育科研是提高学校教学质量的重要保证。这一年来，我校加强教育科研管理，转变思想观念，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，促进了学校教育事业的发展，收到了明显成效。 现将我校本学年教科研工作总结如下： 一、科研管理与校本研修 (一) 完善管理考评机制，激励教师主动发展 1、制度完善促管理。教育科研的目的是促进学校教育教学的发展，教育科研能否起到作用，到位的管理是关键。为了促使教育科研工作的有法可依，有章可循，学校重新修订并完善学校教育教学管理制度、名师团队考核制度、年级组考核制度，将教师参与科研活动的过程管理融入到平时个人考核及教研组的考核中，极大地调动了广大教师参与教学研究的积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。（附件：《学校教学管理大全》） 2、计划周详保实施。学期初，教科室在谢校长指导下，围绕学校发展方向和课题研究进展情况，与教导、师训等工作协调统筹，商讨制定出详细的《2015年秋教学与科研安排一览表》，保障全校教科研工作落到实处，促进教科研工作的稳步发展。（附件：《2015年秋教学与科研安排一览表》） (二) 加强组织领导，注重校本教研过程管理 1、领导包组。学校实行领导分管年级学科集体备课组，每周参与小组集体备课研讨，听跟进研讨课、听新进教师视导课、中青年教师生本课堂