女娲造人(想象).ppt

让我们一起穿越时空，来到人类的起始点，感受女娲造人的神秘力量。 作者简介 女娲（ ） 莽莽榛榛（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ） 揉团（ ） 绵延 （ ） 开辟（ ） 泥潭（ ） 蓬勃（ ） 掘起（ ） 速读课文，理清情节 我的故事最精彩 美好的故事就像快乐的心情，需要与人分享。把这个故事推荐给你的朋友吧！ 有思想，有态度 朗读课后资料《风俗通》中关于女娲的记载： 通常说天地开辟以后，还没有人类,女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 课文在原来的基础上增加了： （1）女娲造人的具体过程； （2）人造出来之后欢欣喜悦场面； （3）女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等 情绪； （4）作者的评述。 一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 ………… 为你的想象力插上翅膀！ 发挥你的创造力，对女娲造人的故事进行改编，去和袁珂比一比。你的故事一定更具吸引力！ 假如你就是女娲创造的第一个人…… 想象是人类思维中最美丽的花朵。敢于想象，勇于创造，我们才会离梦想更近一步。愿你能成为想象花园中的一朵奇葩。 课后作业： 欣赏图片《后羿射日》，展开大胆奇特而又合情合理的想象，联成一个趣味横生的故事。 谢谢大家！ * * 盘古开天 后羿射日 嫦 娥 奔 月 夸 父 逐 日 精 卫 填 海 女娲补天 女娲造人 袁 珂 学习目标 1、初步了解神话及其特点。 2、学会快速阅读，运用勾画圈点的方法提取信息。 3、把握想象的特点，会用联想、想象编写故事。 袁珂，生于1916年，神话学家。神话专著《中国古代神话》是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著。代表作：《中国古代神话》、《中国神话选》、《中国传说故事》、《山海经校注》。 1、它是以事实为基础的。 2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。 3、人物形象大多具有超人的力量。 有关神话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。 神话特点： 任务卡1 扫清阅读障碍 wā chéng róu pì péngbó zhēn chānhuo mián yán ní tán jué 扫清阅读障碍 比喻空前的，自古以来没有过的。 形容本领极大，办法极多。 富有朝气，充满活力。 兴致高，情绪热烈。 形容高兴愉快的样子。 形容非常疲乏到难以忍受的地步。 （开天辟地） （神通广大） （生气蓬勃） （兴高采烈） （眉开眼笑） （疲惫不堪） 任务卡2 “女娲造人”这件事情的起因、经过、结果分别是什么呢？ 问题提示： 女娲为什么要造人？ 女娲是怎样造人的？ 女娲如何让人类繁衍生息的？ 起因：天地万物独缺人类，荒凉寂寞，倍感孤独 经过：抟土造人——揉泥成团、挥藤洒泥 结果：男女婚配，人类世代绵延 快速提取信息 任务卡3 任务卡4 看看课文丰富了哪些内容，哪些地方最见作者的想象力。 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想象力。 任务卡5 人类创造成功的喜悦感 大自然充满生机，有了温馨，有了爱，满心欢喜。 人类自身对获得生命的欢呼 人类生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感，找出有关词句，并谈谈你的体会。 有体会，有感悟 寂寞孤独 满心欢喜 高兴欣慰 忙碌疲倦 ………… 神通广大 情感丰富 辛勤劳作 大胆奇特 合情合理 神话的魅力在于想象 任务卡6 头脑风暴 我轻轻地张开了眼，蔚蓝的天空，鸟儿在欢快地歌唱；清澈的溪水，鱼儿在快乐地嬉戏；郁郁葱葱的森林，五彩缤纷的花朵，这个世界真美啊！我有了生命，我成了这美丽世界的一员，真是开心啊！掩藏不住心里的激动和兴奋，我一会儿爬到树上摘果子，一会儿跳到河里和小鱼玩耍，一会儿又呆呆地望着天空的鸟儿，听它们婉转的歌声。 结语： * *