小学生语文课前预习调查报告.docVIP

　　小学生语文课前预习调查报告 一、调查问卷 亲爱的同学们： 你们好！为了解你的语文课前预习的情况，了解你们的内心感受，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。 填表人基本情况： （ ） 年级 填写时间： （ ） 1.你觉得课前预习有必要吗？ （ ） A 没必要 B 有必要 C 说不清 选A 0人 选B 30人 选C 0人 2、 你的预习是 （ ） A老师的要求 B 自己的习惯 C家长的要求 选A 25人 选B 1人 选3人 3、 你平时经常预习语文吗？ （ ） A经常 B偶尔 C没有 选A 10人 选B 20人 选C 0人 4、 你喜欢预习语文吗？ （ ） A喜欢 B不喜欢 C一般 选A 15人 选B 2人 选C 13人 5、 你觉得预习对学习新课效果如何？ （ ） A效果很好 B 一般 C没有什么效果 选A 8人 选B 22 人 选C 0人 6、 你预习一般用多长时间 （ ） A15分钟 B半个小时 C一个小时 D一个小时以上 选A 23人 选B 7人 选C 0人 选D 0人 7、你完成预习作业的情况如何？（　 ） A、每次都能完成 B、有时候能完成 C、经常不能完成 选A 20人 选B 8人 选C 2人 8、上新课之前，你会预习课文吗 （ ） A、总会预习 B、有时会 C、 不预习 选A 3人 选B 25人 选C 2人 9、你之所以预习是因为 （ ） A、老师布置的任务，我必须完成 B、为了课堂更好的学习，我必须完成。 C、为了培养自己的自学能力 D、不知道 选A 20人 选B 8 人 选C 2人 选D 0人 10、老师没有布置或忘记布置预习时，你会 （ ） A、自己主动预习 B、不预习 选A 12人 选B 18 人 11、预习中你使用过课课通之类的教学参考书籍吗 （ ） A、正常使用 B、不使用 C、 有时会使用 选A 20人 选B 8 人 选C 2人 12、使用课课通之类的参考书籍是为了 ？ （ ） A、得到准确的答案，课堂上回答老师的问题 B、仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法 C、做作业时，能把作业做正确 选A 6人 选B 19 人 选C 5人 13、学生在预习中常做的事情（ ） A、自学生字词 B、读通、读熟课文 C、了解课文大意 D、查阅资料 E、质疑问难 选A 6人 选B 10人 选C 6人 选D 7人 选E 1人 14．老师布置的预习作业，你喜欢做哪些？可以多选 （ ） A、读课文三遍，家长打分。B、抄写认读字及拼音，给读写字扩词。 C、标出自然段或小节。D、概括课文主要内容 E、抄写词语及多音字。G、给课文读划批注。 选A 30人 选B 30人 选C 30人 选D 1 2人 选E 8人 选F 12 15、通过预习，你通常能达到下面的哪几个目标（ ） A、能准确流利高声的朗读课文 B、能借助字典或联系上下文理解词义 C、能用自己的方法识记生字新词 D、 能简要概括出文章主要内容 E、能搜集到相关资料，帮助理解课文。 F、能对文章内容、写作方法提出疑问，并尝试探究。 选A 9人 选B 8人 选C 8人 选D 3人 选E 1人 选F 1人 16、你知道为什么要预习吗？如果知道请简单地写一写。 17、对于老师布置的预习作业，你有何想法和建议？ 二、调查问卷分析 通过在本校五、六年级学生进行调查分析，发现了：1、学生们预习主要是完成教师的作业任务，没有实在的内动力。2、学生预习只是读读课文、查查字词，没有进行深入预习。3、学生们通过预习达到的效果不够好。 三、调查结论 　　从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。 　　1、没有养成预习习惯。 有的学生老师不布置预习作业他就不预习，有的虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完 成老师布置的任务。重视不够，没有养成良好自觉的预习习惯。 2、预习的主动性差 学生们预习时没有足够的动力，大多数只是为了完成教师布置的作业，没有尝到预习所带来的甜头。 　　3、学生不会预习，方法欠缺。 　　预习的内容偏重基础性知识的掌握，对获取知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生的问题意识。总之，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。 4、不注重预习质量。 　　有的学生虽然也预习，但预习时很多学生不善于思考，有时采取的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。刻苦的钻研精神和善于总结归纳的习惯是提高预习成效的关键，合理的预习方法和有效的思维途径是预习成功的保证。 12