2008数学复习的几点建议.pptVIP

五、注重实践性和操作性。 1、画一画，算一算，填一填。 例:050501 （1）如图长方形的长是宽的2倍，请你把它划分成三块， 使这三块能分别拼成以下各种图形：A、直角三角形 B、平行四边形 C、正方形 ①请你在原图上画出怎样划分。 ②在空白处画出拼成的三个图形（要画出拼成的痕迹） （2）在15°、 50°、 75° 、105°这四个角中，不能用 两个三角板准确画出的是（ ）077 （3）在下面的方格里，把图形补充完整，使它构成一幅具 有 对称美的图案。0725 举例: （1）将方格中的梯形划分成3个三 角形，使它们的面积之比为1：2：3. 2、对称轴。 例:右面是由三个半径相等的圆组成的平面图形， 它有（ ）条对称轴。依次连接三个圆心的线段所 围成的三角形中，任意一个内角是（ ）度0611 . . . 六、注重综合性，引导学生关注对所学知识 的重组和整合。 1、求阴影部分的面积。 （1）求阴影部分的面积（单位：厘米） 065 举例: （1）如下图，其阴影部分的周长是多少厘米？ （2）如右图，四边形ABEF和四边形 CDEF都是矩形，AB的长是4厘米， BC的长是3厘米，那么图中阴影部分 的面积是（ ）平方厘米 （3）如图，圆的周长是16.4厘米， 圆的面积与长方形的面积正好相等， 图中阴影部分的周长是多少厘米？ （4）求阴影部分的面积。 （单位：厘米） （5）三角形的面积是12平方厘米，求阴影部 分的面积是多少。 （单位：厘米） （6）如图，已知BCEF是平行四边形，三角 形ABC是直角三角形，BC长8厘米，AC长7 厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大 12平方厘米，求HC的长度是多少？ （7）如图，已知阴影部分的面积为120平方 厘米，P、M分别是AB、BC的中点，长方形 宽是16厘米，求长方形的长是多少？ 2、应用题。 例:044 （1）客车和货车同时从甲乙两地的中点向相反方向行驶， 5小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有60千米，已知 客车与货车的速度比是7：5，求甲乙两地相距多少千米？ （2）苹果树有480棵， , 梨树有多少棵？如果 求梨树棵数的算式是：480 ÷（1- ），那么横线上应 补充的条件是（ ）。0720 A、苹果树的棵数比梨树多 B、苹果树的棵数比梨树少 C、梨树的棵数比苹果树多 D、梨树的棵数比苹果树少 （3）李大伯用篱笆围一块菜地（其中一面是 墙），如图所示。若篱笆全长42米，这块地 的面积是多少平方米？0726 12米 3、统计初步。 例：（1）某旅游城市近几年来游客人 数统计图。（如图）061 ①2002年的游客人数比2000年增长百分之几？ ②2004年的游客人数比2002年增长百分之几？ ③按这机关报的趋势，你估计2006年游客人数 将比2004年增长百分之几？ ④这个城市2006年游客人数将达到多少人？ 0 4 8 12 16 20 8 12 18 2000年 2002年 2004年 （3）下面是一位病人体温记录统计图。071 举例： （1）下图是2006年6月13日全国部分城市空气质量预报， 通过看图你能提出什么问题？（写两条）得出哪些结论 和建议？ （2）下图表示甲、乙、丙三个工人单独完成一项工程各自所需 的天数。 ①工作效率最高的工人是（ ）。 ②甲、乙合作，完成全工程需 （ ）天。 ③乙的工作效率是丙的（ ）%。 七、贴近时代要求，贴近生活实际，注重 应用能力的考察。 八、注重开放性，探索性，为学生积极自 主探索和创新的空间。 九、展示几种新题型。 1、数型结合。 例： （1）用小棒按照如下方式摆图形。 摆n个八边形需要（ ）根小棒，2010棒可摆（ ） 个八边形。 （2）贝贝和甜甜用小木棒搭三角形，下面是贝贝搭出的三角形。 由上图要看出，每多摆1个三角形就要增加（ ）根 小棒，搭n个这样的三角形要（ ）根小棒。甜甜有91根 小棒，可搭出（ ）个三角形。 （3）在一条大街的一则，各幢楼房从西到东的顺序与其楼 牌号对应如下： … … 17 … 7 5 3 1 所对应的楼牌号 n … … 4 3 2 1 楼房顺序 楼牌号是17号的楼房在这一侧是（ ）幢；第n幢 的楼牌号是（ ）。 2、程序问题 例： （1）猜年龄。