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论信息化环境下的大学物理课堂管理陈小凤何晓燕成都理工大学地球物理学院应用物理系四川成都摘要本文分析了在信息化环境下大学物理课堂教学的现状探讨了加强课堂管理提高教学效果的思路关键词信息化环境课堂管理教学效果当今普通高校物理课堂存在的问题大学物理是理工科专业的重要基础课内容包括力热电磁光近代等概念多关系多数学推导多具有的理论性和逻辑性强内容抽象一直以来绝大多数教师沿用传统的教学模式以教师为主体课堂教学大多以教师理论讲授为主课堂管理比较呆板和不灵活学生出于被动接受状态只起到一个配合的作用随着信息技术的
论信息化环境下的大学物理课堂管理
陈小凤，何晓燕
（成都理工大学 地球物理学院 应用物理系，四川 成都，610059 ）
摘要：本文分析了在信息化环境下大学物理课堂教学的现状，探讨了加强课堂管理，
提高教学效果的思路。
关键词：信息化环境 课堂管理 教学效果
1．当今普通高校物理课堂存在的问题
大学物理是理工科专业的重要基础课，内容包括力、热、电、磁、光、近代等，概念多，
关系多，数学推导多，具有的理论性和逻辑性强，内容抽象。一直以来，
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