2016年中考语文 第2部分 专题四 标点符号课件.ppt

* 专题四　标点符号 常考标点符号用法指导 1．问号 (1)含有疑问词的陈述句后面不用问号 错误示例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 “这条路谁能走通”虽有疑问词，但它是“不知道”的宾语，用逗号而不能用问号。 (2)选择问句，中间的停顿不用问号 错误示例：今天去？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。 这是一个选择问句，“今天去呢”并非一个完整的问句，后面应该用逗号。 (3)倒装句中不要误用问号 错误示例：到底怎么办？这件事。 这是一个倒装句，“这件事”是全句的主语。凡倒装句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问语气。 2．顿号 (1)不要在概数间误用顿号 错误示例：一天才走五、六里。 “五、六里”是邻近的两个数字连用，表示大概路程，中间不能用顿号，因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。 (2)连词前不要误用顿号 错误示例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 “或”是连词，在表并列关系的连词“或、和、及、与”等前面，均不用顿号。应根据不同句子的情况，或者删去顿号或者改用逗号。 (3)集合词语之间不要误用顿号 错误示例：如今，科学、技术的发展，必然会推动工农业的发展。 “科学技术”是集合词语，不能用顿号隔开。 (4)联合词组不同层次的词语之间不要误用顿号 错误示例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 “越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组又是一个层次，所以“淮剧”后应用逗号，“湖北的黄梅戏”后用逗号。 3．分号 (1)句中未用逗号不能直接用分号 错误示例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。 句内点号应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能没用逗号直接用分号。 (2)不要在句中已用句号再用分号 错误示例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒…… 句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。 4．冒号 (1)冒号提示范围不清时不用冒号 错误示例：我不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。 冒号后面提示的范围不包括最后一个分句，可将冒号改为逗号。 (2)某某说，在引用的话中间，不要误用冒号 错误示例：“这样做对不对？”刘主任大声说：“不对。” 引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。用了冒号，前面的话便没有着落了。 (3)句中短暂停顿不要误用冒号 错误示例：他为什么总是说：“我疼你，我要保护你”之类的话？ “我疼你，我要保护你”充当“话”的定语，并一起充当“说”的宾语，动宾之间停顿小，不应用冒号，也不能用其他点号。 5．引号 (1)如果引文独立成句，意思又完整，句末的句号应放在引号里面。 错误示例：王局长说：“咱不能把功劳当资本，向党和人民要好处”。 这里的引文是完整独立的话，句末的点号应置引号内。 (2)引文不完整或者引文作为自己话的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。 错误示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形神兼备，充满生机。” 引文是作者话的一部分，本身不独立，句末的点号应置引号外。 6．书名号 不是书名不要滥用书名号 错误示例：《国际书法展览》最近在郑州市河南省艺术博物馆隆重开幕。 书名号用于书名、篇名、刊物名等，“国际书法展览”是一个展览名称，不是书名，不能用书名号。 7．省略号 省略号和“等”“等等”同时使用之误 错误示例：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。 省略号和“等”“等等”都表示列举的省略，不能同时使用，或去掉省略号，或去掉“等”。 三年中考·讲练 1．(2015·曲靖)下列句中标点符号使用有误的一项是(　　) A．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？ B．卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 C．随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。 D．“温故而知新”出自课文《论语十则》，是孔子提倡的学习方法。 A 2．(2013·昆明)读下面语段，完成后面问题。 ①我常常望着山中的那些花儿，红的、白的、粉的、紫的……我不知道它们的名字，可它们总能让我慢下来，默默思考。我想，这些花儿也许只有一个简单的愿望——居住在一个地方，专注于一件事情，经营着一种美丽。 …… 第①段中破折号的作用是：_________。 解释说明 3．(2013·曲靖)下列句子中，标点符号使用不