师范生教育见习心得（4篇）.docVIP

　　师范生教育见习心得（4篇） 作为一名师范生，参加教育见习是大学期间必须经历的过程，是我们提高自身素质的一次重要的锻炼，是一次非常难得好机会，它将为我们的教师生涯奠定坚实的基础。 经过两周的教育见习生活，让我深切的体会到了一名教师的酸甜苦辣，更让我认识到作为一名教师所担负的责任。在这两周的教育见习活动中我们的任务主要的是观摩优秀教师的课堂教学，把握课堂教学活动的全过程（教师教授、学生听讲、师生互动等）、做好听课记录，如果时间和条件允许的话我们也会跟优秀的教师交流教学过程中出现的一些问题以及作为一名教师应该注意的问题。下面就这两周来的见习活动谈一下我个人的心得体会： 1、要想成为一名优秀的、受学生欢迎的教师，必须具备丰富渊博的知识，因为课堂上的学生是一个个独立的个体，他们的知识水平、知识点、兴趣爱好因人而异，可谓是众口难调，如何让每一个学生都能在课堂上充分的发挥自我，找到自己的闪光点是作为一名教师所必须要考虑的问题也是搞好教学工作的一个突破点。例如我们在烟台三中听孙洪财老师的数学课，这个老师在讲课的时候语言简练，不多说些什么就如以让学生明白题的做法，一节课下来几乎所有的学生都能学会该节课的内容。虽然我就听了孙老师的一节课，但他的讲课的风范足以让我学习很长时间。 2、要让学生对我们的教学内容感兴趣，要让学生把在课堂上讲笑话的兴趣转移到课堂教学上来，可不是容易的事情。我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材内容作为主要框架下，针对学生的心理特点，具体设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能出现的问题也作了预测，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会出现一些无法预料的随机事件，有些学生会提很多稀奇古怪的问题，这就需要上课的时候针对具体的问题作灵活的处理。我们在烟台A中听贾老师的课，让我深刻体会到了这一点。贾老师在讲规律与表达这一节课的时候，就采用学生喜爱的游戏的方式，让学生在游戏中学到知识。而且贾老师的语言生动活泼，很大的调动了学生的积极性和课堂气氛。在与贾老师的交流中，她告诉我们在备课的时候应灵活的应用课本，备课就是对课本的再造。而且对于一些知识和课本的例题可以用于多处，每个老师应该有自己的想法特点在教学过程中。 3、对于课堂时间的把握与分配应该是老师和学生来共同完成的。新课程改革特别强调学生在课堂中的主体地位，要求教师注意充分调动学生课堂活动的积极性和学习的热情。我们在开发区一中听了王燕萍老师的初二数学课。让我知道对于课堂时间的分配的重要性。她在讲一次函数图像的应用这一课时，采用ＰＰＴ的形式，引领学生自主学习，将主动权教给学生，只是在学生遇到困难时稍微点播一下。王老师的语言紧凑，不容许学生有半刻走神的时间。让我这个旁听的学生都感到好紧张啊。可是当与王老师交流时，王老师告诉我们，只有让学生紧张起来，才能让学生更好的进入学习状态。她告诉我们在安排课程内容时，老师应大概的算一下时间，尽量的安排多于一节课的学习内容。而且讲课并不可能按照备课来讲，突发情况很多，这时候老师应该根据学生的学习情况来增加或减少一些内容。 以上几点是我从那些优秀的老师学到的。除此之外针对我自己的情况，我 得我还欠缺的是一个老师应有的气场和个人魅力。还有强大的课堂管理能力。因为对于一个优秀的老师，只是有渊博的知识是远远不够的，还应该有管理学生管理班级的能力。所以在平时，我会多读书提升个人素质和个人魅力。多去实践提高自己的管理能力。首页12345尾页 在上两个周的见习活动中，我们先后去了A中，B小，C中，D中。通过在这些学校听课，以及和授课老师的交流还有探讨，我们此行有不少的心得体会。那么我就在这里和大家分享一下我的感受。 首先谈一下小学，可以说B小给我留下了很深的印象，我听了三年级的课，五年级的课。三年级的小学生就已经养成了良好的学习习惯，我想这与老师的教育有关，老师经常提醒同学坐直，上课之后老师数三个数学生把上课需要的书本都准备好了，都不在动了，老师统一出一个题让同学解答得时候，学生就在练习本上解答，老师限定时间，培养学生的运算能力，以及运算速度。老师还善于调动学生的积极性，所以学生都积极参与课堂。 再谈一下初中，可以总结出，相对于小学而言，初中生的积极性明显降低，上课高高得举着手回答老师问题的情景已经不见了。这和初中生的心理特点有关系，他们开始有自己的思路想法，在小学可以说是无知者无畏，所以都喜欢回答老师的问题，而到了初中学生就会考虑到如果我回答错了怎么办，会不会让同学笑话我呢？所以有的同学会也不举手。这时候老师就要主动请学生回答，答对了表扬一下。管理课堂要在一开始分班把规矩给学生定好，奖惩严明，那么以后管理起来就容易的多了。对于初中生这个特殊群体，由于其心理特征的特殊性，要善于和他们谈心，帮助他们成长。在课堂上要做一个严肃的老师，在课下要