浙江省高三英语复习研讨会资料阅读理解全攻略概要1.pptVIP

1、快速读题，带着问题读文章。 有助于有的放矢地去读，并确定正确 的答案。 ★阅读理解解题策略 确定题干中的关键词 反映题干的中心 信息或能体现题干最大特征的词 时间、数字、专有名词、实义名词、抽象名词、典型的形容词和副词以及主要的动词等。 * 阅读理解全攻略 桐乡市高级中学 沈萃萃 2008.3.27 1、在平时的高考模拟题操练中，我最喜欢做的 题型是: 单选（ ） 完形（ ） 阅读（ ） 单词（ ） 改错（ ） 写作（ ） 原因:__________________________________ 2、在平时的高考模拟题操练中，我最不喜欢做 的题型是: 单选（ ） 完形（ ） 阅读（ ） 单词（ ） 改错（ ） 写作（ ） 原因:__________________________________ 3、对于英语高考，我最没有把握并想快速提高的 题型是: 单选（ ） 完形（ ） 阅读（ ） 单词（ ） 改错（ ） 写作（ ） ★英语高考复习调查问卷 ★调查反馈 4 21 3 8 21 43 百分比 写作 改错 单词 阅读 完形 单选 内容 1、在平时的高考模拟题操练中，我最喜欢做 的题型是 原因： ① 题目短，易看懂，不用思考太多，用时少。 ② 可以断断续续做，比较方便。 ③ 高考中遇见相似题型的可能性较大。 ★调查反馈 7 3 20 47 13 10 百分比 写作 改错 单词 阅读 完形 单选 内容 2、在平时的高考模拟题操练中，我最不喜欢做的题型是 原因： ① 词汇量大，句型复杂，篇幅长，较难读懂。 ② 篇数太多，当读到D篇时已在崩溃边缘，读到 E篇时已完全麻木，若任务型简单些则能恢复 知觉，否则将昏迷不醒。 ③ 分值大，很多选项模棱两可难以抉择，失分率 较高，很有挫败感。 ④ 练习过程痛苦，见效太慢。 ★调查反馈 8 3 23 32 14 20 百分比 写作 改错 单词 阅读 完形 单选 内容 3、对于英语高考，我最没有把握并想快速提高的题型是 为伟大的英语高考 阅读事业奋斗不息！ 阅读理解题考查的是考生阅读理解英语 篇章的能力，文章涉及到人物、故事、经济、 政治、新闻、广告、科普、文化、社会等多 种题材, 涵盖了记叙文、说明文、议论文和 应用文等多种体裁，它考查的不仅是考生对 整篇文章的把握能力, 而且考查考生快速捕 捉信息, 准确理解特定细节以及复杂句子的 能力。考生不仅要理解文章的表层意思, 更 重要的是能通过文章的表层去合理推断, 挖 掘文章的隐含意义、延伸意义。 ★阅读理解考查内容 1、难度有波动，但总体上难度有所下降。 ★近三年阅读理解命题趋势 0.70 0.678 0.677 阅读理解难度系数 0.67 0.59 0.62 整卷难度系数 2007 2006 2005 年份 2、阅读材料信息含量大，总阅读量（词）有 逐年增加的趋势，对阅读速度要求提高。 75.3 3014 568 2446 2007 75.5 3020 643 2377 2006 63.1 2525 476 2049 2005 WPM 总量 第二节 第一节 年份 ★07年浙江卷阅读理解命题分析 题材和体裁继续保持一贯风格，既注重多样化、生活化、交际化，又体现实用性、时效性、知识性、媒介性和服务性等主要特征，涉及个人轶事、科技报道、社会生活、家庭教育、个人成长等多方面的题材。体裁有新闻报道、记叙文、说明文、议论文和夹叙夹议等。 综观全卷阅读理解部分，发现命题者设题手法灵活，提问深入，语篇意识进一步得到加强。所选文章原汁原味，语言地道；内容贴近学生生活，具有强烈的时代气息；难度把握恰当，拓宽了学生视野，融合了智力和素质要求。 ★《考试大纲》要求 1、理解主旨和要义； 2、理解文中具体信息； 3、根据上下文推断生词的词义； 4、做出简单判断和推理； 5、理解文章的基本结构； 6、理解作者的意图、观点和态度。 ★阅读理解命题分类 主旨大意型 事实细节型 词义猜测型 推理判断型 命题类 一、主旨大意型 解题要领 A、干扰项 可能属文中某个具体事实或细节。 B、干扰项 可能属从文中某些 (不完全的) 事 实或细节片面推出的错误结论。 C、干扰