2013职高对口升学数学高考复习专题：导数的应用.docVIP

2013职高对口升学数学高考复习专题：导数的应用 【要点梳理】 1.(函数单调性的充分条件)设函数y=f(x)在某个区间内可导,如果f?/(x)0,则f(x)为增函数;如果f?/(x)0,则f(x)为减函数. 2.(函数单调性的必要条件)?设函数y=f (x)在某个区间内可导,如果f(x)在该区间上单调递增(或递减),则在该区间内f?/(x)≥0(或f?/(x)≤0). 3.利用导数判断函数单调性的一般步骤: (1)求导数;(2)在定义域内解不等式或;(3)确定单调区间. 4.如果一个函数在某一范围内导数的绝对值越大,那么函数在这个范围内变化越快,这时,函数的图象就越陡峭. 5.(1)函数的极值的概念: 函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在x=a附近的其他点的函数值都小, f/?(a)=0;而且在点在x=a附近的左侧,右侧,点a叫做函数y=f(x)的极小值点, f(a)叫做函数y=f(x)的极小值. ???函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在x=b附近的其他点的函数值都大, f/?(b)=0;而且在点在x=b附近的左侧,右侧,点b叫做函数y=f(x)的极大值点, f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.极小值点,极大值点统称为极值点,极大值和极小值统称为极值. (2)求函数极值的步骤: ①求导数;②求方程的根; ③检查f/?(x)在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么f(x)在这个根处取极大值,如果左负右正,?那么f(x)在这个根处取极小值. 6.函数的最大值与最小值 在闭区间[a,b]上连续,在(a,b)内可导.f(x)在[a,b]上,求最大值和最小值的步骤: (1)求在区间内的极值; (2)将的各极值与比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 7.生活中的优化问题(即利用导数解决实际问题中的最值问题) (1)在求实际问题的最大(小)值时,一定要注意考虑实际问题的意义,不符合实际问题的值应舍去. (2)在实际问题中,有时会遇到函数在区间内只有一个点使f/?(x)=0的情形,那么不与端点值比较,也可以知道这就是最大(小)值. (3)在解决实际优化问题中,不仅要注意将问题中涉及的自变量的函数关系式给予表示,还应确定函数关系式中自变量的定义区间. 8.(理科)(1)函数定积分的定义:设函数y=f(x)定义在区间[a,b]上,用分点a=x0x1x2…xn=b.把区间[a,b]分为n个小区间,其长度依次为=-,i=0,1,2,…n-1.记为这些小区间长度的最大者,当趋近于0时,所有的小区间长度都趋近于0.在每个小区间内任取一点,作和式.当0时,如果和式的极限存在,我们把和式的极限叫做函数f(x)在区间[a,b]上的定积分,记作,即=,其中f(x)叫做被积函数,a叫做积分下限,b叫积分上限,f(x)dx叫做被积式. (2)根据定积分的定义,曲边梯形的面积S等于其曲边所对应函数y=f(x)在区间[a,b]上的定积分,即S=. (3)求定积分与导数互为逆运算；公式=. 微积分基本定理:如果F/(x)=f(x),且f(x)在[a,b]上可积,则=，其中F(x)叫做f(x)的一个原函数. ? ? 【例题精析】 考点一?　利用导数研究函数的单调性 例1.?已知a∈R，函数 求f(x)的单调区间 【名师点睛】本题是导数中常规的考查类型主要利用三次函数的求导判定函数的单调区间，并考查了学生的分析问题的能力. 【变式训练】 1.?已知函数.讨论函数的单调性。? 考点二?　利用导数求函数的极值、最值 例2.?（本小题满分13分）已知函数在处取得极值为 （1）求a、b的值；（2）若有极大值28，求在上的最大值． 【答案】（Ⅰ）（Ⅱ） 【变式训练】 2.?设函数f（x）=+lnx?则?????（?????） A．x=为f(x)的极大值点???????????????????B．x=为f(x)的极小值点 C．x=2为?f(x)的极大值点???????????????????D．x=2为?f(x)的极小值点 【答案】D 考点三?　利用导数解决实际问题 例3.?如图，建立平面直角坐标系xOy，x轴在地平面上，y轴垂直于地平面，单位长度为1千米．某炮位于坐标原点．已知炮弹发射后的轨迹在方程表示的曲线上，其中k与发射方向有关．炮的射程是指炮弹落地点的横坐标．（1）求炮的最大射程； （2）设在第一象限有一飞行物（忽略其大小），其飞行高度为3.2千米，试问它的横坐标a不超过多少时，炮弹可以击中它？请说明理由． 【变式训练】 3．已知某生产厂家的年利润（单位：万元）与年产量（单位：万件）的函数关系式为，则使该生产厂家获得最大年利润的年产量为（??????） （A）13万件????????????????????????????????(B