2013职高对口高考数学专题训练： 数系的扩充与复数的引入.pptVIP

四 用待定系数法解决复数问题 复数的概念 复 数 复数的分类 复数相等 共轭复数 复数的乘法 复数的加法 复数的减法 复数的运算 复数的除法 复数的向量表示 几何意义及 性质应用 实数 纯虚数 虚数 复数z=a+bi 复平面内的点Z(a,b) 一一对应 平面向量 复数的模 一一对应 一一对应 1.虚数单位 i 的引入( ) 性质： 2.复数的代数形式: 3.复数相等 纯虚数 （a=0） 非纯虚数（a?0） 正整数 零 负整数 实数(b=0) 整数 分数 复数z=a+bi（a, b?R） 虚数(b?0) 有理数 无理数 4.复数 z=a+bi (a, b∈R)的分类 5.复数的几何意义 主页 * 例2答案 忆 一 忆 知 识 要 点 实部 虚部 忆 一 忆 知 识 要 点 实数 纯虚数 非纯虚数 忆 一 忆 知 识 要 点 忆 一 忆 知 识 要 点 复数的分类 复数的代数运算 复数的几何意义 主页 * 例2答案 1．复数的有关概念 (1)复数的概念 形如a＋bi (a，b∈R)的数叫做复数，其中a，b分别是它的和．若，则a＋bi为实数，若，则a＋bi为虚数，若，则a＋bi为纯虚数． (2)复数相等：a＋bi＝c＋di (a，b，c，d∈R)． (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭 (a，b，c，d∈R)． b≠0 解：设 解方程组,得 b＝0 a＝0且b≠0 a＝c且b＝d a＝c，b＝－d (1)复数问题要把握一点，即复数问题实数化，这是解决复数问题最基本的思想方法． (2)本题求解的关键是先把x、y用复数的形式表示出来，再用待定系数法求解．这是常用的数学方法． (3)本题易错原因为想不到利用待定系数法，或不能将复数问题转化为实数方程求解． (4)复平面 建立直角坐标系来表示复数的平面，叫做复平面．叫做实轴，叫做虚轴．实轴上的点都表示；除原点外，虚轴上的点都表示；各象限内的点都表示． (5)复数的模 向量的模叫做复数z＝a＋bi的模，记作或，即|z|＝|a＋bi|＝. 例1　已知m∈R，复数z＝＋(m2＋2m－3)i，当m为何值时， (1)z∈R； (2)z是虚数； (3)z是纯虚数； (4)＝＋4i. (4)由＝＋4i，得－(m2＋2m－3)i＝＋4i， ∴即 解得m＝－1. x轴 |a＋bi| |z| 平面向量 若z＝a＋bi (a，b∈R)，则b＝0时，z∈R；b≠0时，z是虚数；a＝0且b≠0时，z是纯虚数；＝a－bi＝＋4i. (3)由z是纯虚数，得 解得m＝0或m＝－2. y轴 解　(1)由z∈R，得解得m＝－3. 【1】集合,且则实数的值为 2．复数的几何意义 (1)复数z＝a＋b复平面内的点Z(a，b)(a，b∈R)． (2)复数z＝a＋bi(a，b∈R). 3．复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di (a，b，c，d∈R)，则 ①加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝； ②减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝； (4)原式＝1 004＝1 004＝·1＝－1＋i. (a＋c)＋(b＋d)i (a－c)＋(b－d)i ③乘法：z1·z2＝(a＋bi)·(c＋di)＝； ④除法：＝＝ ＝ (c＋di≠0)． (2)复数加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任何z1、z2、z3∈C，有z1＋z2＝，(z1＋z2)＋z3＝． (ac－bd)＋(ad＋bc)i z2＋z1 ＋i z1＋(z2＋z3) 解：设 解方程组,得 [难点正本　疑点清源] 1．对于复数z＝a＋bi必须满足a、b均为实数，才能得出实部为a，虚部为b.对于复数相等必须先化为代数形式才能比较实部与虚部． 2．复数问题的实数化是解决复数问题的最基本也是最重要的方法，其依据是复数相等的充要条件和复数的模的运算及性质．应用复数的实数化策略可解决求复系数方程的实数解、求复平面上动点的轨迹等问题． (2)由z是虚数，得m2＋2m－3≠0，且m－1≠0， 解得m≠1且m≠－3. (1)本题考查复数集中各数集的分类，题中给出的复数采用的是标准的代数形式，否则应先化为代数形式，再依据概念求解． (2)若复数的对应点在某些曲线上，还可写成代数形式的一般表达式．如：对应点在直线x＝1上，则z＝1＋bi (b∈R)；对应点在直线y＝x上，则z＝a＋ai(a∈R)，在利用复数的代数形式解题时经常用到这一点． 当实数m为何值时，z＝＋(m2＋5m＋6)i，(1)为实数；(2)为虚数；(3)为纯虚数；(4)复数z对应的点在复平面内的第二象限． 解　(1)若z为实数，则，解得m＝－2. (2)若z为虚数，则，解得m≠－2且m≠－3. (3)若z为纯虚数，